6.让危险走开多媒体教学设计及其点评

《让危险走开》教学设计

霞浦县第二小学 兰石桂

教学目标：

1、

懂得生活中处处充满危险，提高防范危险的意识；

2、

学会排查危险，掌握自我保护的技巧和方法。

教学重难点：

增强防范危险的意识和能力，掌握自我保护的技巧和方法。

教学课时：

1课时

教学用具：

多媒体教学课件

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，我们从小到大都在爸爸妈妈老师们的呵护下健康的成长。大家一定都感到十分幸福吧！但是我们的生活处处隐藏着危险，你意识到了吗？能举例说说，我们都会遇到哪些危险呢？

二、认识危险的种类：

1、教师用思维导图给学生分析危险的种类可以分为三种: 自然灾害、人类生产生活引发的事故、人的恶意行为造成的事件。

2、用思维导图的备注功能，列举具体的分类。

三、树立危险意识；

观看安全小动画《东东遇险记》：

1、过渡语:俗话说，天有不测风云，人有旦夕祸福，其实危险无时不有无处不在，无论何时，无论何地，人们都有可能面临各种各样的危险。可是淘气的东东却说自己是个勇敢的孩子，是不可能遇到危险的。结果就有了下面的小故事，我们一起来看看吧！

2、学生观看安全小动画《东东遇险记》。

3、下面来听听安全姐姐有哪些小忠告。比比看谁记得劳记得牢。记得多的有奖励哟！

3、

下面我们来玩一个互动小游戏吧，请把答案拖进正确与错误的选项中: 报警、开灯、慌张、乱叫、离开、装睡。

四、学习自我保护的技能：

1、请几位同学上台轮流读安全小故事《远离陌生人》。

2、出示制作成糖果的毒品图片，让学生猜猜这是什么？

3、分析为什么孩子容易跟人走的原因: （1）孩子天生乐于善待别人，喜欢得到夸奖。

（2）不会拒绝别人。

（3）认为大人是不会说谎的，尤其相信:“你爸爸妈妈说……”

（4）无法拒绝美食的诱惑

4、分角色（坏蛋、百花、妈妈）朗读故事: 坏蛋:百花我是你妈妈朋友，她让我来串门。

百花:可我妈妈不在呀！

坏蛋:没事，那我就进去等她一会儿吧！

百花:那你等一下哦！

百花:妈妈有个奇怪的陌生人在我们家门口，他说是你叫他来的！

妈妈:没有啊！

坏蛋:你快开门，我真的有急事。再不开门我就踹门了！

百花:警察叔叔有个。陌生人非要进我家你们帮忙来看看吧！

五、学习安全常识：

1、读安全避险儿歌: （1）路上有人尾随走，快奔人多大路口。

求救路人或民警，莫让坏人得了手。

（2）路遇恶人把你欺，不要迁就莫哭泣。

机智勇敢施巧计，呼唤路人灭邪气。

（3）坏人拦你抢钱财，你弱他强别蛮来。

周旋处理保安全，伺机报警把他逮。

（4）独自上路乘出租，车牌号码要记住。

不与他人同搭乘，沿途路线记清楚。

2、抽签让学生说说你还知道哪些安全小常识，抽中哪个就说哪个。

（交通、防火、游泳、校园、小区、地震、居家、防盗、财物、乘车、饮食、防骗）

六、学习防护技能

1、情景表演：

提供时间地点情节，让学生发挥想象进行情景表演。

一天某某同学扫地后走在回家的路上，突然从角落里冲出了坏蛋……

2、学习交通安全歌：

采用听赏、跟唱、齐唱、男女对唱的方式学习。

七、课后讨论作业: 快过节了，周末期间我们应该注意哪些安全问题过一个平安的假期呢？希望同学们在周末过得平安快乐！