14.自然灾害的威力教学设计内容推荐｜教案在线预览

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学科教学内容教学目标教学重点难点教学方法手段教学准备教学过程备课授课第七周仁青措 4 月 18 日教师时间第十四课、自然灾害的威力1、了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。2、

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所属课文：14.自然灾害的威力

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学校：刚察县沙柳河镇民族寄宿制完全小学

14.自然灾害的威力教学设计内容推荐

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正文

学

科

教学

内容

教学

目标

教学

重点

难点

教学

方法手段

教学

准备

教

学

过

程备课

授课

第七

周

仁青措

月 18

日

教师

时间

第十四课、自然灾害的威力

1、了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。

2、简单了解一些自然灾害的种类及成因，通过探究，懂得人类要与大自然和谐相处的道理。

品德与社会

第

八

册

了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。

引导、点拨法

课时

两课时

课文插图、课件，白板。

一、导入

生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。

如:地震、雷雨、滑坡泥、石流虫、水灾、旱灾、风灾等。

二、发生这些自然灾害时应该怎样做？

交流:

自然灾害中的自救与互救

三、查一查、访一访、填一填

1.谈话：同学们对一些重大自然灾害有所了解，而对一些个别地区由于特点的地理环境所形成的自然灾害知之甚少，而这些灾害页破坏了人们的生活，作为小学生也应该掌握。通过上网、资料的查找，了解书上没有提到的其他灾害，丰富你们的阅历，增长见识。

2.小组讨论交流：自然灾害有很多种。据统计，地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害有哪些？

3.小组代表回答，师生评议总结。

水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山爆发、滑坡、雪灾和森林火灾。

教后

修改

4.学生在小组内展示搜集的有关四川地震和青海玉树地震、西南旱灾的情况。

5.填一:填教材第78页的表格，根据实际情况扩充表格。

四、小结

要学习自救互救知识，科学救人。

板

书

设

计

第十四课、自然灾害的威力

水灾－旱灾－风灾－地震－泥石流－虫灾－火山爆发－滑坡

这节课我采取了课前搜集资料，课中自主探究、合作交流、实践创新等教学方法来引导学生了解自然灾害的威力和怎样采取自救互救的知识。存在的

教

学

反

思

问题是课堂上学生合作交流是应当安排组与组之间交流这个环节，但没有做到，今后加以改正错误。

关于本教案的常见问题

Q：14.自然灾害的威力教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.自然灾害的威力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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