2.我爱我的家人教学设计(第一课时)

《百善孝为先》主题班会活动方案

活动内容：弘扬传统家风——百善孝为先

活动背景：

孝是中华民族的传统美德，然而当今社会中，独生子女家庭占绝大多数，许多孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，父母长辈们围着他们转。稍有不如意，他们就大哭大闹，甚至对大人拳打脚踢，更谈不上什么孝顺与孝敬。所以，我认为培养一个人对父母的孝顺、对长辈的尊敬势在必行，孝敬美德，应该是所有家风家训的前提。孝敬教育应该从小抓起。因此，我设计了本次以“孝”为主题的班会活动——百善孝为先. 活动目的：

1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先。

2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。

3、通过本次活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。

活动重点:

通过感知孝的意义，激发孩子践行孝道从现在开始，从小事开始。

活动形式：学生看动画、分享自己和父母的小故事、谈感受，相互交流。

活动对象：五年级

龙虎小学

陈小丹

活动流程设计：

一、观看动画

揭示主题

1、孩子们，喜欢看动画吗？（喜欢）今天老师就给大家带来了一段动画，想看吗？（想）不过在看之前，老师有个小小的要求，希望同学们认真看动画，思考：它告诉了我们一些什么道理？一会儿跟大家分享。愿意吗？（愿意）好，动画开始！

2、动画放映.....

3、孩子们，看完这段动画，你有什么收获？把你学到的跟同学们分享一下。

4、学生分享收获。

5、师小结揭示主题。孩子们分享的很好!正如我们刚才在动画里看到的那样，子女背着老人，扶着老人，老人与子女融为一体这就是“孝”。是啊，在各种美德中“孝”是占第一位的，因为“百善孝为先”。（出示主题——百善孝为先。）

二、由人达己

感悟孝道

活动一：故事交流

感受美德

1、孝敬父母是我们中华民族的传统美德。我们中国是文明大国，礼仪之邦，自古就多孝子，下面请同学们听一则孝心故事。

2、分享故事《扇枕温衾》

3、短小而感人的孝义故事讲完了，听了这些故事后，你们

有什么想说的吗？

4、学生分享感受。

5、师：故事中的黄香有一颗孝顺父母的心，他的孝举让我们感动，然而生活中的我们却不懂怎么去尽孝，常常因为一些小事与父母发生争执，甚至冲突顶撞。把父母对我们的关心、叮咛看做是一种啰嗦，一种多余。接下来我们就一起来认识一下“孝”。

活动二：回顾生活

探究孝道

1、什么是孝？

1)

孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，使他们不至于行差踏错，是一种稳定伦常关系表现。

2)

孝是融化在我们血液中的气质，是沉淀在我们骨髓里的品格。孝是一个人基本的道德品质和精神风貌。

3)

孝是一个人基本的道德品质和精神风貌。

2、孝的表现

1)

精神孝顺

2)

物质孝顺

1、师：作为小学生，孩子们觉得你们应该做到什么？

生：

2、你理解的精神孝顺是指那些？

四人小组讨论一下，谈谈你们的想法。

学生发表自己的意见。

3、师小结：是啊！小时候，我们几乎片刻不离父母的怀抱，离不开父母对我们无微不至的关怀和照顾，随着我们一天天的长大，我们却把父母对我们的爱看作是理所当然。可事实上父母也需要我们的怀抱，也需要我们的关心。那孩子们，你们关心过自己的父母吗?你了解他们吗？你们知道他们为你们的付出有多少吗？下面我们将来做一个小调查。

活动三：生活调查

自我反思

1、师：（出示问卷）这些关于父母的问题你能知道多少？能做到多少？

2、对学生进行调查。



了解父母

，关心父母：



尊敬父母

，体谅父母



做最好的自己，让父母放心

3、师小结：孩子们，通过刚才这个小调查，老师发现，对于父母你们了解的太少了。仔细回想一下平时的点滴生活，你会发现，父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报却是沧海一粟，多么的微不足道啊！那么，现在就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！说出你们的爱，写下你们的祝福。下面，请拿起你手中的笔把你想对他们说的话和祝福，写在你手里的那张心形卡纸上。

活动四：用心感受

落实孝心

1、学生写对父母的祝福语；

2、与同学分享自己给父母的祝福话语。

师小结：孩子们的肺腑之言，真切感人。“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们怀着对父母的深深感激来朗诵诗歌《百善孝为先》吧！

活动五：走进经典

传承美德

学生诵读诗歌《百善孝为先》

三、激情总结

结束活动

“百善孝为先”，孝顺是我们中华民族的传统美德，孝顺有时候就是对父母、长辈的一个拥抱、一句祝福、甚至是一个微笑。孩子们，老师希望通过今天的班会活动，大家都能学会从小孝顺自己的父母、长辈，感恩身边的每一位亲人，把这颗“孝”的种子种在我们心中，让我们中国的“孝亲文化”发扬光大。