3.我们共同面对优秀教学设计

《我们共同面对》

—也让我来分点忧

教学设计

覃塘区五里镇中心小学

梁彩琼

教材分析：

《我们共同面对》是教科版《品德与社会》三年级西侧第二单元的第三个话题，针对目前独生子女以自我为中心，为他人着想少，缺乏家庭责任感，教育学生，学着为家人分忧，共建美好家园。教学时，通过有关故事，引导学生体会多种家庭的困难，和他们坚强面对生活的信念行为，来激发学生的责任感，直到家庭的喜乐，忧患关系到家庭中的每一个人。

学情分析：

现在的孩子大多是独生子女，父母为子女想得多，而子女为父母，为他人想得少，这样的情况让很多教育工作者担忧，长此下去，孩子们容易形成以自我为中心的不良思想，缺乏家庭责任感，不关心社会。

教学目标

1、引导学生关心家庭生活，理解父母及其他家庭成员。

2、能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾，不任性，不娇气，有事与父母好好商量。

教学重难点

有一定的家庭责任感，尽自己的能力为家庭分一点忧。

活动准备

教师准备：

1、课前调查了解学生家庭中较普遍的问题或困难。

2、课件。

学生准备：

1、了解自己的家庭情况：父母的经济收入、每个月的经济支出、用在自己身上的钱。

2.了解家里人的烦心事及家庭存在的困难。

活动过程

一、趣味导课。

1、出示故事图片：《少年刘伯承卖学养家》的故事。

2、学生读故事，想一想怎样为父母分忧？说感受。

3、师小结：家家有本难念的经。有困难的时候，只要我们共同面对，互相支持，家就永远最温暖的港湾。

4、揭示课题：《我们共同面对》—也让我来分点忧

活动二：了解家里人的烦心事及家庭存在的困难。

1.俗话说：家家有本难念的经，每个家庭都有一些烦心事。（老师举自身的例子）

2、教师课前调查了解学生家庭中较普遍的问题或困难。

3、学生了解自己的家庭情况：父母的经济收入、每个月的经济支出、用在自

己身上的钱。

4、

学生认真填写家庭的烦心事并交流说体会。

活动三：合作学习，体验生活。

教师轻声地念着：爸爸妈妈最近老是吵架，让我都不能安静地学习；奶奶误会了妈妈，可是妈妈却拿我发脾气；爸爸爱打牌，不管我的学习；我想买电脑，可是爸爸不同意；我看中了一双耐克球鞋，可是妈妈不同意；我们家买房子欠了别人很多钱…… 根据现场调查的情况，老师发现大家的烦恼主要是家庭成员间的矛盾和家庭经济状况产生的影响，如收入不高带来家庭困境。那么今天我们就选择几个较为普遍的、有代表性的问题和大家共同解决。

1、学会处理家庭成员之间的矛盾。

老师从学生上交的纸条中选取有关家庭成员间发生矛盾的例子，写在黑板上。

问题一：爸爸妈妈吵架了，该怎么办呢？

（1）请同学们分组讨论，总结出一个好的解决办法。学生在小组内开展积极的讨论交流。小组代表说一说小组商量出怎样化解爸爸妈妈之间的矛盾的方法。

（2）学生回答，师生评议。

教师：俗话说：“锅碗瓢盆在一起，难免磕磕碰碰。”大家生活在一起，发生一些摩擦是很正常的。我相信以后我们遇到类似情况时用刚才总结的方法，为家庭分点忧，那我们的家庭一定会变得更加幸福。

2、学会有事与父母好好商量，不任性，不娇气教师根据学生的纸条内容选出问题二，并板书。

问题二：我想买双名牌球鞋，可是妈妈不同意？

教师：大家对这个问题的看法不一样，到底买不买名牌球鞋呢？让我们举行一场小型的辩论会，看看谁说得有理。

（1）将学生按正反的意见分组，推荐一位小主持人，学生进行辩论。（教师参与弱队，在关键时刻进行发言）

主持人：辩论会现在开始。请正方同学发言。

正方1：我认为名牌球鞋可以买，因为它是名牌，质量肯定很好，耐穿。

主持人：你说得很好，现在请反方同学发言。

反方1：我认为名牌球鞋不要买，正因为它是名牌，所以特别贵。普通球鞋又便宜又耐穿，我认为普通球鞋也可以。

正方2：普通球鞋虽然便宜，但质量不过关。名牌球鞋能穿很久。

反方2：我们的脚长得很快，买太贵的鞋子，穿一年就小了，划不来。

主持人：你们说得都有道理。

（正反方各执一词）

教师举手：哎呀，同学们，老师也想发表自己的想法。（主持人将机会给老师）我认为还是买物美价廉的球鞋好，因为我妈妈下岗了。

学生们话题纷纷转向。

（2）学生得出结论，教师总结升华。

教师：同学们都是从自己家庭的实际情况出发来表达自己的观点，所以意见不能统一，这是很正常的。我相信通过刚才的辩论，我们基本上有了比较清楚的认识。以后不光是买电脑，买其他东西、做其他事情也是一样，要根据家庭的实际情况，有事与父母好好商量。要知道，不任性地给父母增加负担，也是为家庭分忧的表现！

活动四：

学做家里的好孩子

1.

你们是爸爸妈妈的好孩子，当他们烦恼时，你会怎样做？

2.

表演体验。教师表演回家的妈妈;唉，累死了，唉，烦死了。(垂头上气，拖

着步子走动）我的好孩子在哪里？（部分学生上台）

3.

老师表扬做得好的孩子。

活动五：

小结

：我为你们的爸爸妈妈有这么好的孩子而感到高兴！如果天下所有的父母都有你们这样的好孩子，那一定会非常幸福。因为，当家里有矛盾时，你们会用心地去解决；当爸爸妈妈不高兴的时候，你们会想方设法让他们开心；你们不会向爸爸妈妈提过分的要求，你们都会尽自己的能力为家庭分一点忧。