家乡的一代新人教学设计实例

《家乡的一代新人》

教学目的：

1、让学生了解家乡的一代新人建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故事学习他们的优秀品质和无私奉献的精神,知道家乡的建设离不开家乡人的艰苦奋斗、努力拼搏和无私奉献。

2、使学生在搜集、整理、认识的过程中，不仅了解家乡的新一代优秀人物，而且认识到那些为建设家乡做出贡献的人们，无论是伟大还是平凡，都是我们学习的楷模。

3、用家乡发生巨大变化的事实与新一代家乡的优秀人物的模范事迹，激发学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识，使学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起吧家乡建设得更加美好。

重点难点：通过搜集资料和老师的讲解，让学生们知道家乡新一代优秀人物，是家乡今天建设的功臣，是我们学习的榜样。

课前准备：

1、教师准备：收集家乡优秀人物的图片及事迹

2、学生准备：手抄报、图画纸、彩笔

程序

教

学

内

容

教

师 活 动

学

生

活 动

学生随着图片变化，

自由地说出录像中的情景。

学生回答。

一、情境导1、出示图片——晨曦中锦教

入，激发兴趣

州的美丽景色，你们喜欢锦州吗？

2、这就是晨曦中的锦州，

你在图片中都看到了什

学

么？图片中的人们都在干

什么呢？

过

程

3、同学们说的真好，大清早人们都在奔向自己的工作岗位，有的人们已经开始了自己的工作。为了把我们的家乡锦州建设得更加美丽、富饶，为了让我们的生活更加幸福，人们都在以各种方式努力着。在这些家乡

教

二、新课探究

三、拓展

的创业者中，涌现了许多出

色的优秀人物。

1、先了解书上的优秀人物学生拿出课前搜集和事迹，了解完书上的了，的资料、图片并讲述那就让我们在了解一下我他们了解到的家乡们家乡的吧，课前，老师让的优秀人物。

同学们搜集有关家乡锦州

优秀人物的事迹或图片资

料，大家搜集到了吗？

2、同学们真棒，课前老师认真了解。

也搜集了一些资料，大家想看么？就让我们一起来猜猜看他们都是谁吧？出示图片并讲解。

3、同学们，原来我们家乡也有这么多的优秀儿女啊，看了这么多的优秀事迹，哪个事迹最让你感动？为什么？你想怎样表达你的感情呢？

积极发言，表达自己的想法。

师生共同交流。

学

过

程

1、小组交流，师生合作探究，把图片资料分给每个小

组看，让学生深入了解。

2、同学们，新一代的家乡谈自己的感受。

人继承和发扬了老一代的 光荣传统，在不同的工作岗

位上努力拼搏、开拓创新、

无私奉献，为家乡、为祖国

赢得了一个又一个的荣誉，

这是多么令人自豪的啊！同

学们，长大后，你们也将成为家乡的又一代新人。设想一下吧，你要成为什么样的建设者？你要怎样建设我们的家乡？

同学们的设想是多么的美好啊。是的，只要为家乡做贡献，无论是伟大还是平凡，都是值得赞扬的。努力

四、总结

学生回答

用自己最好的表现来回报社会。

各抒己见，为建设家

板

书

吧，做一名合格的家乡建设乡作出贡献的人们者！没人用一句话来总结一都是我们学习的楷下这节课。

模。

家乡的一代新人

历史人物：慕容冲

抗日英雄：宋九龄

马子丹

艺术家：王刚

王春雷等