28 花是种给别人看的优秀完整教案｜教案在线预览

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《花是种给别人看的》教案彭先红第一课时学习目标:1、学会本课生字,联系上下文理解“花团锦簇”“眼花缭乱”“目不暇接”“姹紫嫣红”等词语,积累好词佳句。2、正确流利有感情的朗读课文,初步感知课文教学过程:一、导入1.欣赏美丽的德国街道。观察德国人把花种在哪里?(板书:在哪里)2.板书课题:花是种给别人

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所属课文：28 花是种给别人看的

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2018-04-25 13:37:00

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学校：垫江县澄溪小学校

28 花是种给别人看的优秀完整教案

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关键词：28 花是种给别人看的优秀完整教案

正文

《花是种给别人看的》教案

彭先红

第一课时

学习目标:

1、学会本课生字,联系上下文理解“花团锦簇”“眼花缭乱”“目不暇接”“姹紫嫣红”等词语,积累好词佳句。

2、正确流利有感情的朗读课文,初步感知课文

教学过程:

一、导入

1.欣赏美丽的德国街道。观察德国人把花种在哪里?(板书:在哪里)

2.板书课题:花是种给别人看的

3.课题质疑:为什么说花是种给别人看的?(板书:为什么)

二、自主学习

环节要求:阅读、勾画、思考、批注、反馈

自学提示:

1、轻声读文两遍,勾画出文中的生字词和四字词语,注意读准字音。

2、读通课文,遇到难读的句子多读几遍,用联系上下文、查阅工具书等方法理解四字词语。

自主检测

1、请选择两个词语写一写你对以下词语的理解。

花团锦簇、姹紫嫣红、眼花缭乱、目不暇接、莞尔一笑、耐人寻味。

2、准备交流展示。

3、大家一起来!再次解读,连线。

三、合作探究

环节要求:分工、互学、交流、整合、演练

要求提示:再读课文,思考以下问题,交流并完成导学单中展示评价的第三题。

1、2、3、德国人把花种在什么地方?(板书:窗外)

为什么说是种给别人看?(板书:花朵都朝外开)德国人这样做有什么好处?(板书:好处,堵满鲜花)

2、讨论:“堵满了鲜花的堵”能不能换个词?如“堆”“种”等?(体会用词的准确)

四、达标检测

1.完成达标检测的第三题。(再次复习课文的主要内容,完后做课堂小结)

五、作业

1.完成达标检测的第一、二题。

关于本教案的常见问题

Q：28 花是种给别人看的优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 花是种给别人看的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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