34 烟台的海教学评价实录

34.烟台的海

（第一课时）

上海市康城学校 陈怡

【教学目标】

1．在语言环境中运用不同方法理解并积累“凝重”、“前赴后继”、“锲而不舍”、“蔚为壮观”等词语。

2．正确流利有感情地朗读课文；抓住重点词句归纳课文第2、3小节的主要内容。

3．初步感悟课文运用景物描写及人物表现相结合的写作方法。

4．抓住关键词品读烟台冬天和春天的海，感受烟台人与海相依相融的美好生活。

【教学重、难点】

1．抓住重点词句归纳课文第2、3小节的主要内容。

2. 抓住关键词品读烟台冬天和春天的海，感受烟台人与海相依相融的美好生活。

【教学过程】

一．

导入新课，揭示课题。

1.观看图片,说说大海给你留下了怎样的印象? 2.板书课题: 34.烟台的海 二．

初读课文，整体感知。

1、检查预习：找出描写烟台的海的特点的句子

（1）出示：烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

2.交流独特的原因，师出示地图标注。

3. 板书：独特

4.男女生读句子 5．打开书本，轻声读课文2-5节。

出示学习要求：

(1）读准字音，读通句子。

(2）思考：课文按照什么顺序写烟台的海？ 板书：冬 春 夏 秋

(3)找出文中一句直接概括烟台海的四季特点的句子。

6.交流

1

告别了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与 忙碌。 板书：凝重 轻盈 浪漫 充实与忙碌

〖设计意图：要让学生准确地把握文章里的思想感情，必须先理清文章的脉络。所以让学生了解作者是按照什么顺序写的是十分有必要的。再让学生找出直接概括四季特点的句子。根据学生的认识特点，去质疑作者为何先写烟台海的冬季？这也是作了铺垫，为下一课时服务。〗

三．

品词析句，感受烟台冬天海的独特。

（一）学习第二自然段

1、学习描写海的部分。

（1）默读课文第二小节：想想第二小节可分几层？分别写什么？ 板书：海 人 （2）快速浏览第二小节，找一找哪个词概括写出了冬天海浪的特点。

板书：巨浪拍岸

（3）划出描写冬天烟台的海的句子，圈出能体现海的特点的词语。

（4）学生交流，谈体会。

预设：●深褐色:深沉厚重

●小山似的、暴怒的狮子、数丈高：浪高、气势大 ●前赴后继、锲而不舍：巨浪滚滚，接连不断，永不停步 ●雷鸣般：声音大 ●数百斤、十几米远：威力大

（5）观看图片。

（6）理解“蔚为壮观”。

（7）指导朗读。

（8）尝试背诵冬天海景部分。

2.学习描写人的活动。

（1）出示句子。

（2）学生交流人的表现。 师板书：

不畏严寒 观海拍照 （3）从这一段话中，你感受到了什么？ （4）从哪些词语或短语中能看出？用短直线划出。

（5）指导朗读。

2

3.学习人与景的关系。

（1）齐读第二节。

（2）联系上下文理解“凝重”。

4.从海和人两方面，用抓关键词的方法归纳这一小节的主要内容。

（二）学习第三自然段

1.总结学法，出示：

第一步：找出描写海景的句子。

第二步：找出描写人的句子。

第三步：从海和人两方面，用抓关键词的方法归纳这一小节的主要内容。

2.学生根据学习方法学习第三自然段，师巡视指导。

3.学习海的内容，体会轻盈的特点

（1）学生交流描写海的句子。

（2）抓关键词体会春天烟台的海轻盈的特点：绿莹莹、微波泛起、嬉笑追逐、害羞似的、触摸 板书：微波泛起

4、学习人的表现。

板书：播下种苗 期待收获

5、齐读第三自然段。

6、从海和人两方面归纳第三自然段的主要内容。

〖设计意图：这一环节确定本节课的学习目标，重点进入冬天烟台的海。紧接着我指导学生用“读—思—议—读”的方法学习，让学生体会作者在描写中注意处处抓特点。〗

四．

总结全文

五． 布置作业

★ 抄写《词语表》内词语。

★★ 积累描写海浪的句子，背诵第二小节。

★★★

选择校园一个季节中的景色，写一个片断,运用风景描写及人物表现相结合的写作方法。

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板书设计： 34. 烟台的海

独特 海 人

冬 凝重 巨浪拍岸 不畏严寒 观海拍照

春 轻盈 微波泛起 播下种苗 期待收获

夏 浪漫 秋 充实与忙碌 一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的的舞台

附课文原文：

34.烟台的海

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。有的人不顾被浪花打湿了衣服，站在岸边，用那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

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走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人多有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

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