回顾与思考优秀课堂实录

第三章

回顾与思考

一．复习目标：

1.熟悉什么是常量、变量、自变量、因变量，会用变量之间关系的三种形式分析变量之间的关系。

2.试着用表格、关系式和图象来表示两个变量之间的关系，根据三种表示变量之间关系的方法,对变量之间的关系进行分析,从而作出预测。（重点）

二．复习导学：

1.在某一变化过程中不断变化的数量叫 ,一个变量y随着另一个变量x的变化而变化,那么把x叫 ,y叫 ；在变化过程中数值始终不变的量叫作 。

2.表示变量之间关系的重要方式有 、 、 。

3. 就是用表格列出自变量与因变量的对应值来表示变量之间关系的方法。

4. 就是用含有自变量的代数式来表示两个变量之间关系的方法。

5. 就是用图象来表示变量之间关系的方法。

三．复习探究：

1.有一棵树苗,刚栽下去时树高为2.1米,以后每年长0.3米.上述实例中，常量有 ，发生变化的量有 、 ，自变量是 ，因变量是 。

2.下表是橘子的卖钱额随橘子卖出质量变化表：

数量/千克

卖钱额/元

1 2 2 4 3 6 4 5 6 7 8 9 8 10 12 14 16 18 (1)在这个表中反映 和 的关系, 是自变量， 是因变量。

(2)如果用x表示橘子的卖出数量,y表示卖钱额,按表中给出的关系,用一个式子把x和y之间的关系表示出来是y= 。

(3)橘子卖出50千克时卖钱额是 元，把 的值代入关系式即可求出对应的因变量的值。

3.下图表示甲乙两人从同一个地点出发后的情况，到十点时，甲大约走了13千米，回答：

（1）甲是 点钟出发，乙是 点钟出发，到十点时， 路程（千米）乙大约走了 米。

（2）十点前 的速度快，十点后 的速度快。

（3）到终点时，甲用了 小时，乙用了 小时，他们各走了 千米。

四．复习测评：

40302010甲乙8:009:0010:0011:00时间1.

下面的表格列出了一项实验的统计数据，表示将弹力球从高处d落下时，弹跳高度b与下落高度d的关系, 下面的哪一个等式能表示这种关系（ ）

d b 50 25 80 40 100 50 150 75 d

2A.b=d+25 B.d=b2 C.b=d-25 D. b2.甲、乙二人在一次赛跑中，路程s（米）与时间t(分)的关系如图所示，从图中可以看出，下列结论错误的是（ ）

A.这是一次100米赛跑 B.甲比乙先到达终点

C.乙跑完全程需12.5秒 D.甲的速度为8米/秒

s/米

100 甲

乙

12.5t/秒

12

23．长方形的周长为24cm，其中一边为x（其中x0），面积为ycm，则这样的长方形中y与x的5 关系式为 。 4．周日小颖骑自行车到郊外游玩，她离家的距离与时间的关系如图所示，据图像回答：

（1）小颖到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？

30距离/千米25201510509101112131415时间/时（2）她何时开始第一次休息？休息了多长时间？

（3）她骑车速度最快是在什么时候？车速多少？

（4）玲玲全程的平均速度是多少？

五、复习反思：

1.本节课你收获了什么： 。

2.你在哪方面还得改进： 。