音乐七巧板优秀教学设计.pdf

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关键词：音乐七巧板优秀教学设计

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音乐七巧板

教学目标： 1.能用纯净、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名。 2.能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序，说出曲名。 3.能分辨出歌曲的演唱形式。教学重点： 1.能用纯净、流畅的声音接唱歌曲。 2.准确分辨乐曲的名称及情绪。教学难点：

音乐知识的识记。教学准备：电子琴、CAI课件教学课时：二课时第一课时

课时目标： 1.能随伴奏音乐有感情地演唱多首歌曲，并准确说出歌名。 2.聆听多首乐曲，能根据乐曲的不同风格，准确说出歌名。教学重点：对歌曲的复习。教学难点：

对乐曲的准确听辨。教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、谈话导入，引进主题。师：同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！（师将全班分为四个大组，并在黑板上做出评价）三、活动。活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名。（1）老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。（2）整体随师伴奏将学过的歌曲进行复习. （3）音乐擂台赛。

播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，并败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。 1.写一写，唱一唱。（1）老师分别播放《鳟鱼五重奏》、《春》、《回家》、《歌唱祖国》等乐曲后，请学生上台来写出播放顺序名称，正确的一组可加分。（2）请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得

好的一组可加分。 2.演一演，看一看。学生选择一首乐曲用肢体动作模拟乐器演奏场景，表演好的一组可加分。 3.吹一吹、比一比学生用口琴试奏印象较深的旋律4—8小节，看哪一组吹得又对、又准、又好听。奏的最好的一组可加分。 4.小结：得分最好高的组暂时获胜。四、总结下课。

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