（演唱）彩色的中国ppt课件教学实录

《彩色的中国》

教学设计

教学目标：

1、理解歌曲表现的含义，并能初步掌握演唱的基本姿势，在演唱之前进行发声练习。

2、运用教师讲解、模唱以及学生活动，来进行歌曲的理解和演唱。

3、初步形成用音乐来抒发情感、并能养成对音乐抒发情感的习惯。

教学重点：

（1）引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点

（2）掌握休止符、重复记号。

教学难点：

（1）正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪

（2）正确感受体验不同类型三拍子歌曲的节奏特点及风格

教具：

课件、电子琴

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好歌 1=D2/4 1 2︱3 4︱5 -︱1.5 1.5︱5 4︱3 2︱1 -︱

2、二声部发声练习：

1=D4/4 5432︱1---‖

3212︱1---‖

Lululululu 要求:注意气息的运用和声音的统一。

二、情趣导入，激发兴趣 1、同学们，我们来看看这几幅图片（出示平原、沙漠、长江、黄河的图片，引出今天的主题

）。

你们看到的中国是什么颜色的？（发挥想象激发兴趣）

哪位同学来说说哪一些句子描绘了彩色的中国？ “碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河，还有一只小船一样的岛。”作曲家冯奇用音乐将我们祖国的大好河山描绘得淋漓尽致。

三、教授新课

1、初次聆听歌曲：请同学们跟着老师一边小声哼唱旋律一边拿出双手打拍子。（手势）咚哒哒，咚哒哒。（把这个音乐定在一个横拍的速度，否则在演唱过程中就会出现忽快忽慢的现象，音乐听起来就失去了几分味道。）

2、拍子：重复着几拍子的节奏呢？三拍子。

3、休止符0：简谱中频繁的出现了一个什么？休止符0 休止符有什么作用呢？

同学们听听如果没有休止符唱出来的是什么味道…再听听加了休止符后是什么味道…加了休止符之后更具有神秘感，使旋律更具有流动感，发挥着画龙点睛的作用，达到“此处无声胜有声”的效果。

4、学唱旋律：学生随教师钢琴用lu练唱曲谱，初步感受歌曲优美的旋律

5、有感情朗读歌词

6、师范唱，学生随琴跟唱

7、学习二声部合唱部分：

（1）1.2组学习高声部，3.4组学习低声部

（2）重复记号：ll: :ll这个记号是重复记号，有巩固主题的作用

师生合作，生生合作，鼓励学生互相学习，养成合作的意识

注意休止符的地方不能吸太深的气，更不能耸着肩膀憋气。在演唱过程中气息要平稳，表情要舒展开来，眼睛亮起了，轻声高位有表情的演唱。长江黄河是我国最具代表的两条河流，每当提到长江黄河我们的脑袋中就能浮现出祖国雄伟壮丽的大好河山，所以这两句呢我们要把他唱的连贯，唱出雄伟的气势。好跟着老师用手势辅助歌唱。

四、课堂延伸，深入拓展

“小船一样的岛”、“飘”：像小船一样的岛是台湾岛我国的台湾岛；孤单的飘在东海里，住在台湾的小哥哥指的就是台湾的同胞们，台湾的同胞们也日夜期盼着早日回归祖国的怀抱。作曲家用一个“飘”字配上灵动的旋律完美的描绘了东海里飘着孤零零的台湾岛的景象。

五、课堂小结

师：愉快的一节课就要过去了，同学们真棒，经过努力，最后不仅学会了这首歌曲，而且还知道台湾是我国神圣不可分割的一部分，台湾的同胞们也日夜期盼着早日回归祖国的怀抱。

六、布置作业

请同学们回家做一件爱国的小事，并记住今天学到的三拍子、休止符、重复记号。