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5、《拒绝诱惑》教学设计教学目标1、初步感知社会的复杂性,知道生活中存在着各种各样的诱惑,面对诱惑要保持清醒的头脑。2、感受毒品带给人们的痛苦和灾难,开展禁毒宣传教育,远离毒品。3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神,形成健康有益的生活方式。教学重难点1、初步感知社会的复杂性,知道生活中存在着各
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5 拒绝诱惑特级教师教学实录
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关键词:5 拒绝诱惑特级教师教学实录
正文
5、《拒绝诱惑》教学设计
教学目标
1、初步感知社会的复杂性,知道生活中存在着各种各样的诱惑,面对诱惑要保持清醒的头脑。
2、感受毒品带给人们的痛苦和灾难,开展禁毒宣传教育,远离毒品。
3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神,形成健康有益的生活方式。
教学重难点
1、初步感知社会的复杂性,知道生活中存在着各种各样的诱惑,面对诱惑要保持清醒的头脑。
2、感受毒品带给人们的痛苦和灾难。
3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神,形成健康有益的生活方式。
教学课时
3课时
教学过程
第一课时
一、故事激趣导入
1、出示奥德赛船长的部分故事让学生思考,船长是怎样抵制诱惑的?
2、学生各抒己见。
3、出示奥德赛船长办法。说说这个故事告诉我们一个什么道理?
4、板书:5、《拒绝诱惑》,齐读课题。
二、面对诱惑怎么做
1、学生看课本P30情境图,思考:碰到这样的情况,说说你是怎样应对的?
2、同桌交流,说说应对方法。
3、小结
生活中有着各种各样的诱惑,它们像一个个幽灵,飘荡在我们的身边。稍不小心,就有可能落入陷阱,所以,我们要时时提高警惕,保持清醒头脑,拒绝诱惑,保护自己。
三、学会说“不”
1、学生自由学习P31学会说“不”,思考:中学生所说的“刺激点”的东西你知道是什
么吗?
2、小林是怎样应对的?
3、如果是你,你会怎么做?
三、知识卡
1、你知道毒品是什么吗?
2、出示图片,认识“毒品”——鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、摇头丸……
3、读P32新闻连接:《我们在“饮毒止咳”》,说说变相的“毒品”有哪些?——止咳水、头痛散、烟、酒……
6、看P33小资料,交流毒品的危害是什么?
7、小结:毒品会麻醉人体的中枢神经,使人染上毒瘾,吸食毒品后,在生理和心理上都会发生病变,感染多和传染病。摧残人的身心健康,大量吸食还会导致直接直死亡。
四、练习巩固。
出示练习题,学生自由完成,举手回答。
五、作业布置。
把今天学到的知识讲给父母、兄弟姐妹和身边的朋友听。
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关于本教案的常见问题
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