26. 别踩了这朵花优质课教案推荐｜教案在线预览

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别踩了这朵花知识与技能：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容。3、体会冰心对消化乃至对孩子们的爱心。以小见大，理解“冰心的爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。过程与方法：1.通过聊天交流，启发性设置问题情境带领学生走进大自然，感受小黄花

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所属课文：26. 别踩了这朵花

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2018-04-24 11:12:00

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学校：复兴区康庄乡北李庄学校

26. 别踩了这朵花优质课教案推荐

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关键词：26. 别踩了这朵花优质课教案推荐

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别踩了这朵花

知识与技能：

1、有感情地朗读课文。背诵课文。

2、了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容。

3、体会冰心对消化乃至对孩子们的爱心。以小见大，理解“冰心的爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

过程与方法：

通过聊天交流，启发性设置问题情境带领学生走进大自然，感受小黄花的坚强和蓬勃的生命力

2. 通过各种形式的诵读，想象画面，体会冰心对小花乃至孩子们的爱心。

情感、态度与价值观：

感受小黄花的坚强和蓬勃的生命力。体会冰心对小花乃至孩子们的爱心。

重难点分析：

1、了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容。

2、体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。以小见大，理解“冰心的爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

课前准备：

多媒体课件。

教学过程：

第一课时

一、巧设情境，激趣引思:

定向：

1、谈话

课件出示：冰心，本名谢婉莹。在她70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品共700余万字，其中尤以写给小朋友的作品为多，她的作品影响了几代读者。歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核，它滋润着每个孩子的心田，让世界变得更美好。因此我们称冰心奶奶是我们少年儿童永远的朋友。

课件出示介绍冰心视频录像。

（设计意图：创设倾听意识，将学生带入与作家对话、交流的阅读心态中：使学生对这位大作家有一个总体的印象，突显其文学创作中的“母爱、儿童、自然”这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）

2、、导入

冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家，她一生和孩子们有着不解之缘，始终保持着善良而纯洁的童心。她淳朴的感情、丰富的知识、清丽的语言，同我们谈友谊、谈母爱、谈生命、谈如何处事与做人……

”

不信，你听，冰心奶奶对我们说——

课件出示冰心手写的条幅：“有了爱就有了一切”。

二、自主互动，探究新知。

（一）交流

课件播放蒲公英花。

话题交流：马路边有一棵蒲公英。如果自己在马路边看到这朵蒲公英

会怎么做？

学生谈想法。

自由读文：把握诗歌的主要内容，达到“读通，读懂”的基本阅读要求。

教师配乐范读，让学生了解诗歌的主要内容。

提出听读的要求：冰心奶奶在这首诗里告诉了我们什么？

交流问题。

冰心奶奶告诉我们要爱护那朵小花。

（设计意图：通过交流有关冰心的材料及创设倾听课文开头，主要目的是激发学生的兴趣，迫不及待的阅读她的文章。）

（二）自学。

课件出示：裙子、大氅。自学生字，不好写的多写几遍。

三、应用拓展，反思交流。

有感情朗读课文。

（设计意图：读课文，把握诗歌主要内容，达到读通、读懂的基本阅读要求。）

关于本教案的常见问题

Q：26. 别踩了这朵花优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26. 别踩了这朵花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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