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Unit 3 I can run fast. 一、教材分析本课教学内容是湘鲁版英语四年级上册Unit 3 I can run fast. 本课主要学习如何询问他人能力Can you …? Yes, I can. / No, I

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2025-03-09 17:06:16

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学校：襄城县十里铺乡四里营中心小学

Section A优秀完整教案

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2025-03-09 17:06:16

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关键词：Section A优秀完整教案

正文

Unit 3

I can run fast. 一、教材分析

本课教学内容是湘鲁版英语四年级上册Unit 3 I can run fast. 本课主要学习如何询问他人能力Can you …? Yes, I can. / No, I can’t. 二、教学目标

1.知识目标：

1）词汇：swim，play football，play basketball，play ping-pong等；

2）句型：Can you ...? Yes, I can. / No, I can’t.

2.能力目标：

通过学习培养并提高学生听、说、读、写的能力，并使学生能够利用所学句型进行简单日常交际。

3.情感目标：

培养学生热爱运动，关注体育的情感；通过对话、合作练习等形式树立学生自信心，激发学生学习兴趣以及参与、合作的团队精神。

三、教学重点、难点

1. 重点：

掌握词汇swim，play football，play basketball，play

ping-pong等，并能结合新句型Can you ...?应用到实际当中去，能用

Yes, I can. / No, I can’t.回答。

2. 难点：句型Can you ...？及回答Yes,I can.或No, I can’t.

四、教学用具

黑板，粉笔，多媒体课件等。

五、教学过程

StepⅠ Lead-in

[来源:Zxxk.Com] T: Do you like PE ?

S: Yes, I do . T: What sports do you like? S: ……

StepⅡ Review

[来源:学&科&网Z&X&X&K]1.

复习词汇：学生看图片说出图片所代表的运动。

复习句型：I can ....

学生根据动作说出相应的句子。

Step III

Learn the new sentence pattern

1、Present the new sentence pattern[来源:Zxxk.Com]

a.呈现句型Can you ...？学生猜一猜这个句型的意思，然后教师讲解。

b.出示跑步图片，学生用run 完成这个句子。Can you run?

c.引导学生作肯定回答Yes,I can.和否定回答No, I can’t.

d.教师领读句型。

2、Practice the new sentence pattern

教师先向学生说明“√”代表肯定回答，“×”代表否定回答。

然后学生两人一组，看图片，用句型Can you ...？及回答Yes,

I can. / No, I can’t. 作句型练习。

StepⅣ

Learn the text

1、

教师读课文，学生理解课文大意。

2、

教师领读课文。

3、

学生齐读课文，分组读课文，自由读课文。

4、

翻译课文，找两名学生，一名读课文，一名说汉语。

5、

学生在熟读和理解的基础上背诵课文。

StepⅥ

Do exercises

StepⅦ

Summary

总结复习本节课学习的主要句型。

StepⅧ

Homework

1. 完成活动手册的练习题。

2. 预习课本第一部分课文。

六、板书设计

Unit 3

I can run fast.

Can you run?

Yes, I can.

No, I can’t.

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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