2. 天窗教学设计及教案分析｜教案在线预览

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第 2 课天窗一、教学内容《天窗》二、教学目标:1.知识与技能:(1)学会正确书写10个字,能正确理解文中的生词。(2)有感情地朗读课文,背诵第三至五自然段。(3)理解课文内容,抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”体会天窗给孩子们带来的无限遐想和无穷的快乐。2.过程与方法:学生反复诵读,展开想象来理解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 天窗

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2018-06-10 18:59:00

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学校：石家庄市东风西路小学

2. 天窗教学设计及教案分析

未知

2018-06-10 18:59:00

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关键词：2. 天窗教学设计及教案分析

正文

第 2 课天窗

一、教学内容《天窗》

二、教学目标:

1.知识与技能:

(1)学会正确书写10个字,能正确理解文中的生词。

(2)有感情地朗读课文,背诵第三至五自然段。

(3)理解课文内容,抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”体会天窗给孩子们带来的无限遐想和无穷的快乐。

2.过程与方法:

学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。本文充满稚趣,采取多种方式的诵读,容易和孩子们产生情感上的共鸣,有利于学生对文章的理解。

3.情感态度:

通过对《天窗》的学习,体会童年时快乐,无论处在什么样的地域,都能找到属于自己的快乐,激发学生通过窗户看世界的情趣。

三、教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文,抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”体会天窗给孩子们带来的无限遐想和无穷的快乐是学习本文的重点。

四、教学难点:

体会作者对童真的赞美,能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受是本文的难点。

五、教具准备:多媒体课件。

六、教学流程

七、板书设计:

看见:(雨脚闪电星云)想象:无穷无尽

关于本教案的常见问题

Q：2. 天窗教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 天窗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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