幂的乘方教案推荐｜教案在线预览

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临渭区华山路初级中学《幂的乘方与积的乘方(1)》教学设计主备课教师教学内容张静二次备课教师教学班级七年级班《整式的乘除》第二节《幂的乘方与积的乘方(1)》知识技能: 会进行幂的乘方的运算.情感、态度与价值观：了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题. 过程与方法经历

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所属课文：幂的乘方

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2019-05-28 09:36:00

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幂的乘方教案推荐

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关键词：幂的乘方教案推荐

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临渭区华山路初级中学

《幂的乘方与积的乘方(1)》教学设计

主备课教师

教学内容

张静

二次备课教师

教学班级

七年级班

《整式的乘除》第二节《幂的乘方与积的乘方(1)》

知识技能: 会进行幂的乘方的运算.

情感、态度与价值观：

了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题. 过程与方法

经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力.

教学重点：会进行幂的乘方的运算. 教学难点：幂的乘方法则的总结及运用. 投影仪、常用的教学用具

个性思考

教学目标

教学重难点

教学准备

教学过程

一、复习巩固：

1、回顾同底数幂乘法法则：____________________________________ 二、探索发现：探索幂的乘方的性质

1、你能解决下面的问题吗？

（1）如果甲球的半径是乙球半径的n倍，那么甲球的体积是乙球的____________倍

（2）地球、木星、太阳可以近似的看做是球体. 木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？你的结论是________________和________________ 木星的半径是地球的10倍，它的体积是地球的103倍

太阳的半径是地球的102倍，它的体积是地球的(102)3倍！那么，你知道(102)3等于多少吗？

2、你会计算：(102)3吗？下面的各式你能计算吗？说说你是怎样算的

(1) (62)4

(2) (a2)3

临渭区华山路初级中学

(3) (am)2

3、你能找出其中的规律吗？请进行总结

幂的乘方的运算性质：(am)n=______________________________ 幂的乘方，底数_______________，指数___________________________ 三、巩固与练习

例1 计算（请利用幂的乘方的性质进行计算，并归纳计算的注意事项或者技巧）

(1) (102)3

(4) (am)n

(2) (b5)5

(3) (an)3

(4) –(x2)m

(5) (y2)3y

(6) 2(a2)6-(a3)4

练习：1、下面的计算是否正确？如有错误请改正

(1) (x3)3=x6

2、计算

1(1) [()3]2

(2) a6a4a24

(2) (a4)2

(3)-(b5)2

(3) (y2)2n

3、计算

(1) p(p)4

(3) (tm)2t

(4) (x4)6(x3)8

(2) (a2)3(a3)2

(5) (bn)3

(6) (x3)3n

临渭区华山路初级中学

四、作业：课本P6 1、2、3 五、学习小结：1、幂的乘方的运算性质

2、对幂的乘方运算你有什么体会？

1.4幂的乘方与积的乘方(1) 一、探索归纳三、小结二、随堂练习四、作业

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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