3.1.2 指数函数ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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3.1.2 指数函数（1）主备：于祥校对：高建国一、学习目标1. 理解指数函数的含义，探索并理解指数函数的性质；2. 能运用指数函数的单调性，比较两个指数值的大小及会解简单的指数不等式；3. 通过指数函数性质的学习,增强观察,分析,归纳的能力. 重点：理解指数函数的定义,掌握函数的性质. 难

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所属课文：3.1.2 指数函数

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3.1.2 指数函数ppt课件配套教案内容

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关键词：3.1.2 指数函数ppt课件配套教案内容

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3.1.2 指数函数（1）主备：于祥校对：高建国

一、学习目标

1. 理解指数函数的含义，探索并理解指数函数的性质；

2. 能运用指数函数的单调性，比较两个指数值的大小及会解简单的指数不等式；

3. 通过指数函数性质的学习,增强观察,分析,归纳的能力. 重点：理解指数函数的定义,掌握函数的性质.

难点：底数对函数性质的影响.

二、问题情境

情境1. 某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,……一个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞分裂的个数y与x之间,构成一个函数关系,能写出x与y之间的函数关系式吗? 情境2. 有一根1米长的绳子,第一次剪去绳长一半,第二次再剪去剩余绳子的一半,……剪了x次后绳子剩余的长度为y米,试写出y与x之间的函数关系. 情境3. 放射性碳法测定古物年代:在动植物的体内都含有微量的放射性C.动植物死亡后,14C停止了新陈代谢,不再产生,且原有的C会自动衰变.每经过一年残留量剩余为原来的14140.999879倍.若C的原始含量为1,则求经过x年后,C的残留量y与x所满足的关系式. 1414

三、互动与建构

四、问题与探究

1.5例1

试比较1.5与（2）0.5

1.22.33.2的大小：

,0.51.5；

（3）1.50.3，0.81.2.

例2

已知0.2x25，求实数x的取值范围；

（3）已知4x2，求实数x的值;

五、反馈与小结

反馈：1、比较下列各组数的大小

：（1）0.51.2,0.51.5；

2、已知4x2，求实数x的值

小结：

2）1.50.3，0.81.2.

（

关于本教案的常见问题

Q：3.1.2 指数函数ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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