9 小蓝裙的故事教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《小蓝裙的故事》一师一优教案课时目标1.能流利的读课文,理解课文内容。2.借助旁批和重点词句深入学习课文,并懂得大的进步往往是由小的改变开始,并善于从生活中发现美,创造美。3.学习抓住关键词语,绘声绘色讲故事,培养口头表达能力。重点难点1.理解课文,感受爱心的强大,感受人们对美好事物的不懈追求。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 小蓝裙的故事

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2018-04-27 16:54:00

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学校：叶县常村镇实验学校

9 小蓝裙的故事教学设计(第二课时)

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2018-04-27 16:54:00

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关键词：9 小蓝裙的故事教学设计(第二课时)

正文

《小蓝裙的故事》一师一优教案

课时目标

1.能流利的读课文,理解课文内容。

2.借助旁批和重点词句深入学习课文,并懂得大的进步往往是由小的改变开始,并善于从生活中发现美,创造美。

3.学习抓住关键词语,绘声绘色讲故事,培养口头表达能力。

重点难点

1.理解课文,感受爱心的强大,感受人们对美好事物的不懈追求。

2.培养学生口头表达能力。

教学过程

一、复习导入

同学们,上节课我们学习了本篇课文的生字词,初步了解了文章的大概内容。那么,这节课我们将继续深入学习课文。

二、出示学习目标,学生齐读

三、复习生字词

同学们,现在老师要检查一下你们对生字词掌握的情况,请看大屏幕。

贡(贡献,贡品,进贡,贡院)协(协调,协助,齐心协力)梳(梳子,梳理,梳头)

四、深入学习课文

1.谁能用自己的话说说本文主要讲了一件什么事?

课文按照事情发展的顺序,讲述了一个小女孩因为表现出色,得到了老师亲手制作的礼物——小蓝裙。这件蓝色的小裙子不但使小女孩变成了漂亮的小公主,而且在小镇上产生了一连串神奇的效应。

2.(1)文章围绕着这件小蓝裙都发生了哪些神奇的变化?

(2)找出文中小蓝裙引发了几次“不协调”的现象?分别用横线画出来。

(1).原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。

(2).家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的的漂亮女儿不协调。

(3)第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。3.邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。

一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个小镇上。

(1)为什么一条小蓝裙会改变一条街道?

道理:一个大的变化往往是从小的改变开始,我们要善于从生活中发现美、改变美,从小事做起,从自我做起,用自己的行为去感受美,创造美。

五、拓展延伸:

这个小镇还会有哪些变化?(小提示:可以从人们的言谈举止、行为习惯方面思考)

五、课堂小结

小蓝裙给周围带来了许多变化,小姑娘更漂亮了,家里焕然一新,房屋整洁亮丽了,街道整齐清洁了。

六、安排作业

1.课下把你喜欢的字或词语抄在本子上。

2.朗读课文。

七、教后反思

关于本教案的常见问题

Q：9 小蓝裙的故事教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小蓝裙的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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