15 长城和运河教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《长城和运河》教学设计教学目标1.我能正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2.我能理解课文内容,了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造,增加民族自豪感。教学重难点了解万里长城和运河的起点和终点,知道他们都是中华民族的骄傲,进一步树立学生民族自豪感。教学准备课件及图片。教学课时1课

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 长城和运河

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2022-03-19 03:24:22

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学校：重庆市渝北区玉峰山中心小学校

15 长城和运河教学设计

未知

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关键词：15 长城和运河教学设计

正文

《长城和运河》教学设计

教学目标

1.我能正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。

2.我能理解课文内容,了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造,增加民族自豪感。

教学重难点

了解万里长城和运河的起点和终点,知道他们都是中华民族的骄傲,进一步树立学生民族自豪感。

教学准备

课件及图片。

教学课时

1课时。

学习过程

一、复习导入

听写生字词。

二、明确目标,教师引领

1.诗歌的两部分都围绕"奇迹"讲了哪三个方面?

2.作者以什么样的方式看长城和运河的?为什么要以这样的方式看?

3.在作者的眼中他们是什么样子的?

4.是谁创造了这人间奇迹?

5.文中运用了什么问句形式和修辞手法?

三、自主学习,多元选择

1.速读,了解课文,圈点疑难。(课文中不理解的句子)

2.细读,疏通文意,小组内讨论交流。(读通课文)体会人物对话时的神态和语气。

3.研读,深入分析,总体把握(分析理解课文)分析解决问题。

4.创读,独特感悟,情感升华,(选择自己喜欢的方式品读课文,提出自己独特的见解)四、分享提升,穿插巩固

1.个人朗读:挑选自己喜欢的自然段或一句话,为什么喜欢?

2.根据课文中的插图说一段话

3.组之间赛读:声音、动作、表情、各组学生的注意力。

4.比赛背课文

五、小结:

1. 通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗? 我们的祖先还创造了那些人间奇迹?(布达拉宫、故宫、苏州园林、兵马俑)

2. 文章仅赞美了祖国吗?(点明中心主旨)

六、达标测评,反馈矫正

完成快乐导航剩余部分,组长批改,及时矫正。

关于本教案的常见问题

Q：15 长城和运河教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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