21 国旗和太阳一同升起教案和学案内容｜教案在线预览

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国旗和太阳一同升起教学设计盘州市普田乡燕子小学:秦燕君第二课时教学目标:1. 理解课文内容,体会重点语句的含义,让学生了解天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式,从而激发学生强烈的爱国热情。2.有感情地朗读课文。教学过程:采取以下几种方式教学:1. 教师活动2. 学生活动3. 复备一.复习导入。1. 课文主

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所属课文：21 国旗和太阳一同升起

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学校：盘州市普田乡燕子小学

21 国旗和太阳一同升起教案和学案内容

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关键词：21 国旗和太阳一同升起教案和学案内容

正文

国旗和太阳一同升起

教学设计

盘州市普田乡燕子小学:秦燕君

第二课时

教学目标:

1. 理解课文内容,体会重点语句的含义,让学生了解天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式,从而激发学生强烈的爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

教学过程:采取以下几种方式教学:

1. 教师活动

2. 学生活动

3. 复备

一.复习导入。

1. 课文主要写了什么?

2. 说说课文主要内容。

二.精读课文,感悟体会。

1. 默读课文1、2段,想想人们的心情怎样?哪些词语看出人多?

2. 指导怀着热切的心情朗读1、2段。

3. 细读第三段,体会升旗仪式的庄严、肃穆。

(1)播放升旗仪式,你体会到什么?

(2)默读3段,你是如何体会到庄严、肃穆的?

a. 在学生的讲述中,选择句子,朗读体会。

b. 体会“挎、扛、气宇宣昂、迈、整齐有力”这些词语。(3)选择自己喜欢的句子进行朗读。

4. 默读第4段,找出体现人们心情激动的语句。

a. 全班齐读句子。

b. 你体会到什么?

c. 你认为应该怎样来朗读这句话?

d. 有感情朗读。

5. 齐读最后一段,说说你感受到什么?

6. 指导读最后一段,读出自豪之感、不舍之情。

1.默读课文1、2段,说说人们的心情怎样?哪些词语看出人多?怀着热切的心情朗读1、2段。

2.细读第三段,体会升旗仪式的庄严、肃穆。

(1)观看升旗仪式,谈体会到什么?

(2)默读3段,谈谈是如何体会到庄严、肃穆的?

(3)选择自己喜欢的句子进行朗读。

3.默读第4段,找出体现人们心情激动的语句。体会、朗读句子。

4.齐读最后一段,说说感受到什么?读出自豪之感、不舍之情。三、整体回归,揣摩写法。

1. 师谈话总结本课内容。

2. 课文怎么写升旗仪式,哪些地方写得好。

学习写法。

四.布置作业。

写写学校的升旗仪式。

板书:

21、国旗和太阳一同升起人多:不同职业

不同民族

不同年龄

热爱祖国

心情激动:热切等待

注视国旗

热烈欢呼

关于本教案的常见问题

Q：21 国旗和太阳一同升起教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 国旗和太阳一同升起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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