Unit 3 What colour is this balloon?ppt配套的教学设计方案

珠泉中学小学部

三

年级

英语

科教案

课时总序第

7 课时

课型：

新授

备课人：

欧阳玲

备课时间：2018

年

3 月

13

日

班级: 151 班

授课人：

欧阳玲

授课时间：2018

年

3 月

16

日

课题：Unit 3. What colour is this balloon?

第

1

课时

累计

3 课时

教学目标：

1.能听懂、会说新单词balloon, green, black, blue, red, yellow,white；

2.能听懂、会说本课对话；

3.能运用“What colour is this ...?”询问物体的颜色，并用“It’s ...”对该询问做出回应。

色，并用“It’s ...”对该询问做出回应。

教学重、难点：

教学重点&难点：掌握新单词；运用“What colour is this...?”询问物体的颜教学工具：

教学方法：

各种颜色的气球、颜色转盘、粉红色尺子、多媒体等。

解释法、游戏法、练习法

教学过程：

批注：

Step 1 Warming up

1.师生问候。

2.表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。

Step 2 Presentation and drill

准备好blue、1.拿着各种颜色的气球走进教室。

green、T：Good morning, boys and girls. There are many nice balloons in my yellow、red等气球。

hand.Do you like them?

S: Yes!

出示绿色气球。

解释balloonT: What colour is this balloon? S: It’s green. (帮助学生回答) 板书并教学单词green, balloon, 让学并带读。

生们单个读、集体读、分男女生读单词。

3.教授句型“What colour is this balloon?”

“It’s ...”。

用同样的方区分colour与法教学单词blue, red, yellow等。

将气球奖励给单词读得好的学生。

color

T: Take a green/blue/yellow balloon.

3.出示课文A部分教学挂图（或多媒体课件），听课文A部分录音，

了解课文内容。

多让学生开4.听课文A部分录音，跟读。

分组练读。

戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。

口，纠正发音。

Step 3 Practice

1.分角色表演课文A部分。

2.游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！）

教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时增加趣味性，调动学生的指针所指的颜色。猜对的部分，最后得分最多的一组为胜。

学习兴趣。

T：What colour is this?

S: It’s .... 3.游戏——Quick response (快速反应)

将绿色气球、黄色玩具小鸭子、蓝色小猫头饰、红色钢笔、粉红

色尺子等物品摆放在讲台上。教师说名称（a green balloon/a yellow duck/„），学生迅速找到正确的物品。分两进行比赛，反应又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation

1.创设情景，自由会话。

2.情景：明明今天过生日，你和几个同学买了生日礼物送给他，让他猜猜礼物是什么颜色。

S: This is for you, Mingming. What colour is this?

Mingming: It’s green/yellow/red/„

3.

评价。

对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

4.练习。《练习册》P21

家庭作业：听磁带、读课文。

教学反思：

本课时是新授课，注重单词、句型的输出。

1、尤其是注意“balloon”、“blue”、“black”这三个单词的发音，学生容易混淆。

2、多用游戏的方式来操练句型“What colour is this ... ?”及其答句“It’s + 颜色单词”。反复练习，增加熟练度。

3、多关注学生。