3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习教学设计第一课时

体育课教案

学校：侏儒山中心小学 班级：二年级 人数：40 课次：1

教学内容

韵律活动与舞蹈：1、街舞啦啦操组合动作

1、认知目标：通过本课教学，使95%左右的学生了解韵律活动和舞蹈动作教

的结构，特点与要求。

学

2、技能目标：通过本课教学，使85%的学生能够基本掌握街舞啦啦操的动目

作，姿态优美、节奏准确、动作协调，且富有表现力。

标

3、情感目标：通过游戏比赛和探究学习的形式培养学生小组合作的能力和创新意识的培养。增强学生的自信心，培养学生积极向上、吃苦耐劳的精神。

课的

课的内容

主要教学方法与组织

负荷量

结构

时次强间

数

度

一、课堂常规

一、教法：讲解法，学法：练习法

1、整队集合，师生二、组织

问好。

★★★★★★★★★★

开

2、清点人数，检查★★★★★★★★★★

21

始

服装。

★★★★★★★★★★

分次

小

部

3、宣布本课内容，★★★★★★★★★★

钟

分

安排见习生。

（队列要求：快、静、▲

齐）

(▲：教师，

★：学生)

准

备

部

分

准备热身

一、小小答到游戏。（要求学生答到时将自己的帽子举过头顶向老师示意并摆出帅气的pose）

二、抛接帽子小游戏（要求教师师范讲解，学生按要求完成）

游戏步骤：分三小部分，第一，学生抛接帽子，熟悉抛接的手感；第二，抛帽子拍手接帽子，要求学生完成10次的练习；第三，让学生散开自己想想运用其他的一、教法：讲解示范法，

学法：练习法，自主探究法

游戏组织队形：

★

★

★

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★

5 分钟

1次

小

★

★

★

★

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★

★

★

▲

基

本

部

分

自主探索游戏队形：

新方法来玩，培养学生自主探究的能力。★ ★ ★ ★ ★ ★

（老师适当给与指 导。）

★ ★

★ ★ ★ ★

▲

★★ ★★ ★★

★ ★★★ ★★ ★★

（▲：教师，

★：学生） 一、教师设疑问学生一、教法：讲解法，学法：练习法

是否了解街舞，以及二、组织

对街舞的印象和认

识，激发学生的学习教学组织队形：

兴趣，介绍今天的学

习内容——街舞啦★★★★★★★★★★ 啦操。

★★★★★★★★★★

二、学习今天的主要★★★★★★★★★★

教学内容，先播放音★★★★★★★★★★

乐，让学生感受音乐 的节奏感，为接下来▲

新动作与音乐结合

练习打下基础。（要练习组织队形：

求表情开心，动作有

活力，准确感受音乐★★ ★★

的节奏）。

★★ ★★

三、三个动作教学。 9 10 动作一，拍手弹动动

作一（要求拍手与膝★★ ★★

★★

盖弹动同步，跟上音★★ ★★ ★★

乐的节奏）；动作二， 6 7 8 跳跳指指动作二（要

求眼睛看向手指的★★ ★★

★★

方向）；动作三，走★★ ★★ ★★

走亮相动作三（要求 3 4 5 带上帽子帅气的亮

相）。

★★ ★★

四、小游戏，用以复★★ ★★

习巩固学习的三个 1 2

动作。

五、小小PK赛，将学生4人一组分成小

24分钟

3-5次

适中

组进行整体动作练习，并创编最后的亮相动作（要求三个动作连贯熟练，亮相动作创编有新意，动作具有节奏感，有表现力）

结

束

部

分

一、游戏帽子翻翻一、教法：讲解示范法，

乐，两人一组面对面学法：练习法

跑到对方的位置翻游戏组织队形：

帽子，为体能练习。

★★★★★★★★★★ 二、身体素质练习—↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

—小小起重机

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

三、

放松练习

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

★★★★★★★★★★

帽子41顶，音乐，扬声器，篮球场一个

运动负荷曲线预计

40%左右

练习密度预计

4 分钟

3 分钟

2分钟

3次

20次

2次

中

中

小

器材

课后小结