5 节约水和电教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《保护水，节约水》教学设计高塘石小学杨彩霞教学目标：1、初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵。2、让学生养成节约用水，保护水的好习惯。教学过程：一、谈话引入：同学们，今天早晨，从你起床到离开家门，你做了哪些事情是用到了水的？老师小结：看，短短的一段时间，我们做了这么多事情用到了水，可见，我们

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所属课文：5 节约水和电

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2018-05-07 19:59:00

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学校：广州市天河区高塘石小学

5 节约水和电教学设计及课堂实录

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关键词：5 节约水和电教学设计及课堂实录

正文

《保护水，节约水》教学设计

高塘石小学

杨彩霞

教学目标：

1、初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵。

2、让学生养成节约用水，保护水的好习惯。

教学过程：

一、

谈话引入：

同学们，今天早晨，从你起床到离开家门，你做了哪些事情是

用到了水的？

老师小结：看，短短的一段时间，我们做了这么多事情用到了水，可见，我们的生活离不开水。

那么，试想一想，如果今天早上起床了，发现家里停了水，会怎么样呢？家里试过停水的现象吗？你们怎么办啊？

老师举例：一个人三天不吃饭可以生存，可是三天不喝水，它就会渴死；我们的身体中，有百分之六七十都是水，也就是说，假如老师体重是一百斤，光水就有六七十斤呢！所以，水对我们人类是非常重要的。

二、

深化认识

1、同学们，你们知不知道，对于人类这么重要的水，地球上到底有多少呢？认不认识这个（地球仪），大家看看，地球仪上什么颜色最多？（蓝色）蓝色表示什么？（大海）大海这么多水，我们还要节约水吗？为什么？地球上，淡水到底有多少呢？（老师示范）（学生体验活动，亲自感受淡水的少）

2、出示相关资料（地球淡水资源缺乏的资料）[ 还要充实内容]

我国更是个缺水的国家，我国660个城市，就有400个城市缺水。

比例图

做了体验活动及看了以上的数据，你有什么想法？有什么感受？

小结：

板书：保护水节约水

3、

我们身边的水

播放水污染的图片、文字

看后让学生谈感受

三、

自来水哪里来

1、

自来水哪里来？（播放自来水生产流程图，老师做介绍）

小朋友们，你们觉得自来水来得怎么样？

2、

播放水龙头没有拧紧的课件。

你们觉得这样做对吗？这样会有什么后果？

3、

师：对啊，在日常生活中，保护水、节约水同样重要

。

完成老师的表（调查学生平时用水情况）学生汇报、告诉小组同学。

你身边有这样不节约用水的现象吗？今后应该怎么做？

4、小结：刚才同学们都说了节约用水的好方法，总结下来就是“一水多用”，听到这么好的方法呀！老师也想学学。看（投影）明天是星期六，杨老师可忙啦，打算做这些事情：洗菜、拖地、洗碗、

浇花、洗衣服、冲厕所。本来我打算每做一件事就用一桶水的，但这样太浪费了，你能不能开动你的小脑筋，帮老师想想，应该怎样合理用水。

（小组讨论、汇报）

小结：水是宝贵的，水是来之不易的，我们要珍惜和节约用水。

四、

拓展延伸（做为课后作业）

1、

学生分组讨论，实施“护水行动计划”，比如做标语、画宣传画、制定一些可行的节水计划等

2、

分组制作“护水行动计划”

五、

总结

齐读：

投影：保护水

节约水

从小做起

从我做起

关于本教案的常见问题

Q：5 节约水和电教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 节约水和电》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 节约水和电教学设计及课堂实录