学吹竖笛教学设计和教学实录.pdf

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关键词：学吹竖笛教学设计和教学实录

正文

说课吧

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《红蜻蜓》

教学目标

：

1、通过吹奏歌曲《红蜻蜓》，在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣。

2、用演唱的感觉来吹奏歌曲，引导用正确的方法吹长音。 3、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。

4、在学习中体验合作、成功与快乐。

5、引导学生根据旋律走向特点进行力度的变化处理，有感情的吹奏歌曲。

教学重点：吹奏长音时舌头和气息的运用；有感情地完整吹奏整首乐曲。

教学难点：附点四分音符的掌握与运用；高音sol 的吹奏。

教学准备：电子琴、多媒体、竖笛、响板。

教学过程

：

一、组织教学：

1、唱自编音阶歌，律动师生问好。

2、复习吹奏练习曲。

3、竖笛正确吹奏姿势的确定。

4、做到正确姿势，吹奏sol la xi do re mi 音阶。并强调用“du”音吹奏，声断气不断（轻轻吹）。

二、导入

：

1、聆听歌曲，猜歌曲名，并思考歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？

2、出示歌谱，试着为歌曲加上指挥，指出拍子的强弱关系。挥一挥，说一说。

3、歌曲简介，并复习二拍子、三拍子的强弱关系。

三、新课教学：

1、出示简谱，听师示范唱乐曲，旋律让你回忆起童年的哪些趣事？

2、和老师一起挥一挥、唱一唱。找找出现了哪些音？

3、附点四分音符的讲解与运用、高音sol 的正确吹奏，并吹奏 Re sol la xi re mi soi 的音阶，长音吹奏的练习。

4、练习吹奏乐曲，出示简谱，先视唱简谱，然后分小组练习吹奏。教师钢琴伴奏，生分小组展示。在练习过程中，提醒孩子轻声吹奏。

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5、划拍跟琴轻声吹奏。吹奏不好的地方重点练练。

6、全班整齐吹奏乐曲，然后分小组、分个体展示吹奏。

7、有感情地用演唱的感觉来吹奏歌曲。

四、课堂小结：

1、通过一堂课的学习，这首来自日本的童谣《红蜻蜓》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且会用竖笛吹。在这里老师希望每位同学都有一个开心、快乐、美好、幸福的童年！

2、下课：在《红蜻蜓》歌声中离开教室。

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