2、集体舞教学设计(教案)

学校：南京市长城小学 执教年级：（水平一）二年级 执教者：郝彩虹

单元位置

教学内容

（水平

一

）

韵律活动与游戏单元 授课时间

2017.05.4 1、全国校园啦啦操示范套路（小学组）预备节至第一个四八拍 (7-1)

2、素质小游戏：小小接力赛

1、基本掌握全国校园啦啦操示范套路预备节和第一节动作。

学

习

目

标

2、85%以上的学生能跟随音乐节奏进行花球啦啦操的组合动作练习，动作短促有力，并能注意自己的身体姿态、表现力;15%左右的学生能做到姿态优美,动作流畅。

3、能与同伴主动合作学习，敢于展示自我。 教学重点

组合动作和音乐节奏的协调配合

程序与

时

间

开始学练

内容

教与学的过程

教学难点

上下肢协调配合,具有表现力

教学组织与要求

运动负荷

时次强间数度

1

3

1

1

2

一、课堂常规

1. 集合整队，报告人数 1. 整队快、静、齐

部

分

2．师生问好，检查服装

3．宣布本课的内容，并提出要求

二、热身小游1.师讲解游戏的方法与规则，组织学生有1ˊ1.控制好距离，充分热身

准备戏

秩序热身

30

34 部

分

秒

6-7分、

2 1

钟

三、韵律操

1.在音伴下，师领做生模仿，进行热身韵

1.队形：四列横队

律操的练习，适当加以语言提示

2ˊ

动作舒展、充满活力

1.仔细观看教师的示范动

1.师语言引入，并展示本课要学习的组合作

动作；生观察，建立表象，并帮忙打节拍

2.认真练习，认真思考

一、韵律：

2.师简单讲解啦啦操基本姿势

3.积极自喊节拍

30 啦啦操组合

3.基本步伐教学：踏步

组织队形: 秒

4.第一节教学

基本部

分

25-28分钟

100 110

110

120

110

120

（1）组合一：屈臂X、W、上V 师示范，讲解发力要领，生模仿，练习中提示手臂迅速拉开，快速挥臂

①单个动作练习

②集体口令慢动作手臂动作练习

（拿花球练习）

（2）组合二：上A

1

基本

师示范，讲解发力要领和手位，生模仿，4．学生在组合教学中认真练习中提示快速花球快速相碰

①单个动作练习

②集体口令慢动作手臂动作练习

模仿、认真练习

两人一组面对面练习

110

120 4‘

6

部

分

25-28分钟

110

120

115

125

115

125

120

130

（3）组合一和组合二连贯练习（第一节）

①口令下手臂连贯动作练习

②加踏步，连贯练习

5.预备节和第一节

①集体口令连贯动作练习

②集体跟音乐练习

6.分组练习，师将学生分成四组，小组长带组员到指定位置，互学、互纠(师巡回指导，并指导小组创编开场造型）

7.教师带领学生集体跟音乐练习

8.请小组展示动作，适当评价给以鼓励

5.排面交换练习

6.小组长带领组员自喊节拍，开动脑筋，大胆创编

（注意：小组合动作练习时控制好距离）

队形：

7.熟悉动作，认真巩固

8.自信展示

，为他其组打

2ˊ

4

2‘

3

1‘

2 2‘

4

3

1

节拍 有竞争意识，

二、素质小1.

教师讲解游戏的方法、规则，并示范

1.遵守规则，相互鼓励

游戏：

2.

及时提醒学生遵守游戏规则

2ˊ

小小接力赛

1.音乐伴奏下，教师引导学生进行放松游1.学生在教师引导下，积

结束一、放松 戏的练习

极主动进行放松练习

部

分

2ˊ

2.小结本课学习情况，引导学生参与自2.自我评价，找出不足，

3-4分二、小结

评、互评

培养发现问题的能力 钟

3.组织学生归还器材 三、归还器材

3.组长归还器材

90 100

生

理负

荷

预

测

课

后

反

思

平均心率

练习密度

120/分左右

45-50 %

场地体育馆场地一片、花球33对、小广播

器

材

2