唱音乐是好朋友第一课时导学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 音乐是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

音乐是好朋友高敏情感目标：通过音乐教学活动，感受和小朋友一起享受音乐的美妙。知道生活中有音乐就有快乐。行为与能力目标：1、能用连贯、优美的声音演唱歌曲《音乐是好朋友》。2、感受3/4拍的韵律。会用小乐器打3/4拍。教学内容：一、唱：《音乐是好朋友》二、拍节奏教学重点：学唱《音乐是好朋友》教学难点：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱音乐是好朋友

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2018-04-27 10:27:00

来源学校

学校：上海市静安区永兴路第二小学

唱音乐是好朋友第一课时导学案

未知

2018-04-27 10:27:00

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关键词：唱音乐是好朋友第一课时导学案

正文

音乐是好朋友

高敏

情感目标：

通过音乐教学活动，感受和小朋友一起享受音乐的美妙。知道生活中有音乐就有快乐。

行为与能力目标：

1、

能用连贯、优美的声音演唱歌曲《音乐是好朋友》。

2、

感受3/4拍的韵律。会用小乐器打3/4拍。

教学内容：

一、唱：《音乐是好朋友》

二、拍节奏

教学重点：

学唱《音乐是好朋友》

教学难点：

1、如何通过生生互动，感受歌曲的意境。

2、如何让学生感受三拍子的节拍特点，防止学生唱歌时产生“拖腔”。

教学过程：

一、练声：

二、复习《小雨沙沙》

找找好朋友一起表演

三、引入课文

我们喜不喜欢交朋友？我们为什么要交朋友？朋友会给我们带来什么？

（朋友给我们帮助，给我们带来快乐）

四、新授：

1、初听: 今天我们来听一首歌曲，听听谁是我们的好朋友? 2、讨论在什么场合我们会用到音乐

3复听：

分小组围成圈听音乐摇一摇。

回答：这首歌曲的情绪是怎样的？

通过分小组围成圈听音乐摇一摇，讨论这一环节，既能让学生感受音

乐，为学生的学唱作铺垫，又能让学生结合自己的感想理解“音乐将永远是我们的好朋友”的含义。

4、教授三拍子规律

三拍子是这堂课的难点，和这学期的新知识点。教师的讲解要简洁，清楚。

5、再听：

跟着音乐打拍子

用小乐器伴奏

6、师讲解：这首歌有四句。逗号是一句，句号是一句。下面老师唱，小朋友跟着老师画画彩虹线。

这一环节，能培养学生聆听歌曲的习惯，为歌曲的歌词学习作好准

7、这四句的歌词是不一样的，但旋律有没有一样的？那几句一样的？跟琴轻声“炉”。

8、学第一句，老师唱，第一句里有两个“手”，哪个唱的长一点，哪个短一点？

9、跟琴学学第二句.第四句

10、跟琴轻唱第三句

11、轻唱全首歌

12、找找好朋友唱给他听，让他提提意见。

（音准、有表情、声音动听、歌词连贯）]

对朋友之间的正确评价，既能提高学生的评价能力，又能对自己的

学习有帮助，

五、课堂小结：评价学生学习情况，鼓励

关于本教案的常见问题

Q：唱音乐是好朋友第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱音乐是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱音乐是好朋友第一课时导学案