2.大步走与游戏国家获奖教案

日期

课的

内容

教

学

目

标

教学流程

开始与准备部分

时

间

8分

课次

周次

第十周

第三课次

单元课次

3 基本体操：劳动模范操

走：各种方式走

教学重点

两眼平视前方，姿势正确

教学难点

走得自然、协调

1.

复习劳动模仿操，提高学生思维、想象和模仿能力。

2.

学会各种方式走，提高走步的能力。

3.

丰富模仿和表现能力，培养学生正确姿势的走。

运动负荷

教学内容

教学组织形式步骤与要求

次

数

1

2

时

间

2

6

强

度

小

中

一、课堂常规

1.集合整队，报告人数

2.师生问好

3.宣布本课内容及要求

4.检查服装，安排见习生

二、准备活动

左转弯走

组织队形：

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

要求：快、静、齐

1.教师精神饱满，组织学生进行热身活动。. 2.学生注意力集中，认真进行各项活动。

组织队形：同上成四列横队

27学习提高部分

一、复习劳动模仿操

（见附录5）

1.伸展运动（摘苹果）

2.上肢运动（擦玻璃）

组织队形：四列横队散开

组织教学法：1.教师设疑如何“摇小船”（邮递员送信）？学生自主模仿“摇小船”（邮递员送信）动作。

2.教师讲解示范“摇小船”（邮递员送信）动作，学生观察后做分解动作。

3.教师带领学生完成完整动作，学生练习。

4.学生听音乐做上述两个动作。

5.教师带领学生听音乐复习1~6节的完整动作。

5.教师引导学生小组间进行评价。

组织队形：

四路纵队

4×

18

中

中

分

3.下蹲运动（打气）

4.体转运动（挖水渠）

5.全身运动（摇小船）

6.跳跃运动（邮递员送信）

重点：动作要有节奏，模仿要有形象

难点：动作连贯、形象、富有表情

二、学习各种方式的走

8拍

7

动作方法：各种方式走时，保持上体正直，上下肢动作配合要协调，大腿稍高抬起，以脚跟先着地并迅速过渡到前脚掌。

组织教学法：

1.

教师设疑：“原地踏步走时，脚的什么部位先着地？”

2.

学生复习原地踏步走，教师提示学生上体保持正直；学生练习体会后答疑。

3.

学生听教师信号做拍手、击身体不同部位和加大摆臂的走。

4.

学生练习头顶轻物走，教师提示学生目视前方。

5.

学生练习背后屈肘夹棒走，教师提示学生目视前方。

整5一、放松活动

理分

洗澡

放二、课堂小结评价

松

部三、布置课后练习

分

四、师生互道再见，下课

场地

器材

校道

组织队形：

成四列横队

1~2 5

组织教学法：1.教师组织进行放松游戏，学生认真进行游戏

2.布置课后练习，巩固掌握预备节动作。

安全保障

措施

练习密度

45%

检查学生着装，场地，以保证学生练习安全

小

运动负平均心率

荷预计

135次／分钟

课后小结与反思

家庭作业

回家多观察爸爸、妈妈劳动时的动作并模仿