1、各种基本跳跃方法教学设计及说课稿

跳单双圈单元教学流程设计

年级

单元

学习

目标

课次

2 二年级

学期

第二学期

课次

教学

1、单跳双落

2、轻巧着地

点

学习目标

1、与同伴一起探索跳单双圈的多种方法。

2、提高学生弹跳能力，发展协调灵敏等身体素质。

3、感受集体活动的乐趣，树立“我能行”的信心。

重点、难点

单跳双落，着地轻巧

教与学的主要方法和手段

1、引导学生分组探索跳单双圈的方法

2、组织交流、体验

3、引导学生利用现成的材料（绳子、旧报纸、塑料圈等）布置场地，自主练习

4、教师指导布置场地，小组体验

5、组织游戏“跳障碍”

6、点评

4 执教

陈莉

1、

初步学会跳圈的动作，并能尝试简单的自我评价。

2、增强下肢力量，提高弹跳和灵敏、协调素质。

合作的意

教学内容

3、感受集体活动的乐趣，树立“我能行”的信心。养成与同伴交往、重跳单双圈

1、

3/4

跳单双圈

1、初步学会跳单双圈的方法，动作协调自然。

能连续跳

尝试简单的自我评价。

2、增强下肢力量，提高协调灵敏等身体素质。

3、培养学生团结协作、克服困难等良好作风，养成与同伴交往、合作的意识。

1、引导学生练习跳单双圈，并相互交流

2、鼓励学生增加圈的个数，改变摆放位置再练习

3、组织比赛：看谁跳的多、花样多（可结合跳房子游戏进行比赛）

4、邀请跳的好的同学进行展示

5、点评

安全保障

准备活动做充分，活动中自我保护，量力而行。

资源保障

平整的场地

一、

指导思想

本课选择跳单双圈为主教材，以障碍赛活动为辅助内容。根据本校低年级学生生心理特点，采用游戏教学方式，引导学生快乐参与、主动体验跳单双圈的正确方法，让学生在情趣中深切感受体育活动的乐趣。探究将民族精神教育和生命教育有机融入于体育与健身的教与学之中，并根据学生差异，采取分层教学，让每一位学生都能享受到学练和进步的乐趣。

二、对教材与学生的分析及教学重难点

1.教材分析: 跳单双圈是跳跃教材内容之一，它是促进下肢肌群发育，发展身体协调能力和灵敏素质。学习跳单双圈动作，不仅可以增强下肢力量，发展跳跃能力，提高单双脚快速变换的协调能力，而且通过跳单双圈的练习，增强学生自主创新和合作能力，同时更多的体现了跳单双圈在心理健康与社会适应上的教育功能效应。让学生体验到参加体育活动的乐趣，获得成功后的喜悦；激发他们参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极地参加体育活动，为终身体育打下扎实的基础。

本学期“跳单双圈”教材，共安排了四个课次，第一课次主要解决单跳双落，着地轻巧，第二课次是掌握动作协调自然，能连续跳。本课是第一课次，主要从激发学生兴趣入手，从二人到小组形式进行练习，在掌握单双脚跳跃的同时，激发学生兴趣。其中学会单脚起跳，双脚落地是本课重点。第二个教学内容安排了合作性游戏“障碍赛接力”。

2.学生分析

二年级小学生活泼好动、善于模仿，具有一定奔跑能力，但注意力不太稳定。在教学时，需要设计新颖、有趣的练习内容，调动他们学习的积极性，创设主题情景通过游戏或竞赛的形式，诱导学生进入角色，激发学习兴趣。

3.教学重点和难点

本课的教学重点：单跳双落。难点：轻巧着地。

三、学习目标：

1、学会跳单双圈的方法，提高灵敏素质和跳跃能力。

2、乐于进行各种跳单双圈的练习和游戏，树立自信。

3、逐步养成与人交往和积极创新的意识。

4、培养学生间合作互动、共同进步的意识和能力，提高交往能力。

四、课的主要教学过程：

1.通过游戏导出主题

首先通过游戏“三打白骨精”让学生模仿“白骨精、孙悟空、唐僧”，让学生对单双脚着地和跳跃有了初步认识，为后面主教材跳单双圈做铺垫，达到师生互动，使学生身心愉悦的进行活动。

2.层层递进愉悦宽松

在课的基本部分：跳单双圈中，共安排了三个环节：首先是“单脚起跳”，通过教师语言引导，不断变换左右脚，激发学生兴趣，这也是学生之间的一种情感交流。让学生不断体验左右脚交换跳跃。其次是“一脚蹬地双脚落地”练习，通过教师示范，学生观看并且练习，通过自身体验，得出单脚起跳双脚落地的正确方法。“跳呼啦圈练习”以小组合作形式进行练习，提高学生兴趣外，同时在联系中不断增加难度，并且让学生自主创新，创想各种单双圈跳的方法，来进行练习。

3.障碍赛

游戏设计了障碍赛。利用呼啦圈搭建各种难度的障碍，提高了学生的兴趣，同时让学生了解在困难面前要团结协作、勇敢顽强，体验克服困难获得成功的快乐。通过和学生体验交流，认识到集体力量的重要性。然后在失败与成功上，通过正确的引导，让学生吸取经验。再次让学生领悟到小组团结协作重要性，培养学生互帮互助、合作进取的优良品德。

4.身心放松小结评价

结束部分：采用综合活动的方法——

通过教师语言引导对学生进行放松。最后，师生呼别，让学生心理、生理同时得以放松。

浦东新区白玉兰小学体育与健身课时计划（之一）

年级

班级

内容

主题

二年级

5 人数

组班形式

30 自然班

日期

周次

重点

难点

2018.3

单脚起跳，双脚落地

轻巧着地

执教

课次

陈莉

2 1、跳跃：

跳单双圈

2—(1、2) 2、障碍赛活动 1-1

1、学会跳单双圈的方法，提高灵敏素质和跳跃能力。

2、乐于进行各种跳单双圈的练习和游戏，树立自信。

1、逐步养成与人交往和积极创新的意识。

运动负荷

教学内容

次时强

学习

目标

课时

组织与队形

组织队形：

序

间

一

1´

数

间

度

课的导入：

1、干部整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

准备活动：兔子舞

跳跃：跳单双圈

1、游戏：“三打白骨精”

若干

小

-- 中

教：

教与学的活动

二

1、讲解本课的教学内容。

2、提出学习目标和要求。 学：

1、

知道本课学习内容。

2、

明白本课学习要求。

教：

1、教师带领学生进行热身活动。

学：

1、仔细观察，积极参与

教：

1、简介“三打白骨精”的方法，规则。

组织队形：

约

3´

4´

三

15’

散点

组织队形: 散点

约

中

3´

学：

1、认真聆听，结伴游戏。

五

2、跳单双圈

1）单脚起跳练习（左脚、右脚）

2）一脚蹬地双腿落地练习

3）利用呼啦圈进行跳单双圈练习

3、

创想各类跳单双圈的方法

综合活动：

障碍赛

1、六人一组，在长15米的距离内，三名学生每人

若干次

2´

大

中

教：

1、教师语言创设情境：引导学生进行左、右脚单脚起跳的练习。

2、教师巡视指导，纠正学生错误动作。

学：

1、积极参与，体验单脚起跳的方法。

2、主动交流，善于表现。

教：

1、教师引导学生进行一脚蹬地双脚落地练习。

学：

1、积极参与，体验一脚蹬地双脚落地的练习。

教：

1、教师组织学生利用呼啦圈进行跳单双圈练习。

学：

1、

认真听清活动的方法。

积极参与，体验用呼啦圈进行跳单双圈的练习。

教：

1、教师指导学生创想各类跳单双圈的方法，根据自己实际情况自设圈距，自主练习。

2、教师积极鼓励。

学：

1、积极参与，勇于创新

2、大胆、主动地参与评价

教：

1、教师讲述游戏规则。

2、带领学生一起练习。

学：

1、认真听清游戏规则

2、积极参与游戏

教：

1、师生共同评价本节课的学习情况，说说感受。

2、师生道别，布置收回器材。

组织队形:

组织队形：

散点

约

中

2´

约

中

2´

约

大

约3´

´

3

2-3

四

拿两个12’

相距五米，另外三名学生依次以单双脚跳并且钻过“山洞”与后一人击掌后，替换一名拿呼啦圈的学生，以此类推，六人全部完成。

1、小结

2、评价

呼啦圈作为山洞，

1

6

场地器材

1、

呼啦圈

2、

录音机

安全保障

准备活动充分

注意跳单双圈的动作难点以及重点

练习密度

预计心率

130次/分

预计

全课

43%左右

内容主题

40%左右

课后

反

思