3.踢球比准游戏教案范文｜教案在线预览

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快乐藤铃球[教案设计说明]：一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2018-05-31 10:14:00

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学校：江苏科技大学附属小学

3.踢球比准游戏教案范文

未知

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关键词：3.踢球比准游戏教案范文

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快乐藤铃球

[教案设计说明]：

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容，让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、学情分析：

课程标准的设计思路是根据学生身心发展的特征划分学***，足球教学虽然是水平二出现的内容，但根据课程要求，低一级学段的学生也可以将高一级水平目标作为本阶段学习的发展性学习目标，同时根据学生实际水平一（二年级）学生完全可以上足球课。为进一步普及足球运动，根据儿童身心发展特点，在手工劳动课上，让学生自制了藤铃球，藤铃球是用各色打包带编织成的球状活动器材，它体积小，运动中铃铛发出响声，不仅极大调动了学生的活动兴趣，而且也为学生创设了足球氛围，同时也避免了球在运动场上到处乱飞的现象，安全小巧。

三、教材的难点和趣味点：

难点：脚弓部位对二年级学生来说概念不是很清，教师采取的方法是在这一部位贴上小红花的方法，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚弓踢藤铃球技术。

趣味点：

1、通过游玩金山，进行戏珠，导入到藤铃球教学，趣味性浓。

2、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。

3、用“镇江三山”（金山、北固山、焦山）设置球门，让学生进行四球三门的游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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