3.拍手操第一～三节教学设计(教案)

拍拍手手操操（（11--33节节））教教案案

水水平平一一

一一年年级级

姚姚晶晶荣荣

备课时间

教学内容

2018-05-13 韵律拍手操

1

认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。

教学目标

2

技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操，激发创作潜力。

3

情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习，学会合作学习。

教学重点

教学难点

场地器材

教学方法

顺 序

1、

教师提前1、学生将到场，准器材拿备好场地至场地。

器材。

2、

接受体育2、体育委委员报员报告告，师生人数。

问好。

3、认真听老

3、

宣布本课师提出的要内容，目求。

标及要求，安排见习生。

＊＊＊＊＊＊

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

＊＊＊＊＊＊

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

○

●

5m

小

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

数

时

强

直臂击掌，屈膝

动作衔接

多媒体

启发式教学法、激励性教学法、游戏法等

运动量

课型

新授

引

入

部

分

1、课堂常规

in

1.热身操

＊＊＊＊＊＊

●

10min

大

1、方法：跟1.学生认随教师进行真，积极主⊙⊙⊙⊙⊙⊙律动操。

动的热身，→

热身充分。

←＊＊＊＊＊＊

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

激

发

兴

趣

2.游戏

（我来比划你来猜）

1、拍手操：

2认识身体部2．注意力集位，辨别方位

中，反应灵 ○

敏，积极参与

组织：体操队1、学生认

形

教法：

真听讲

＊＊＊＊＊＊

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

●

＊＊＊＊＊＊

5min

中

拍手操（1-31、 教师提

节）

1.上肢运动

醒学生仔细

观察教师的

动作

2、学生跟教师一起做分解动作练习

2、按要求积极主动的做，⊙⊙⊙⊙⊙⊙

规范舒展。

○

要求：积极参共2.下蹲运动

同研究、

3、教师指导

下，学生做完

整动作联系

3、积极回与开动脑筋 答老师

巩固

讲解屈膝，振臂动作要领。

巡回指导。

及时评价。

提出的问题

拓3.扩胸运动

展

4、大胆认真

去做，创编

动作，开动

大脑，认真

练习。

5、分小组练

＊＊＊Ⅰ＊＊＊

⊙⊙⊙Ⅰ⊙⊙⊙互相放松

放松身心

积极反思

要求：细心观习

察、积极思

考、动作规6、小组表演

范、认真到位

7、集体表演

积极展示才艺。

1.深呼吸

2.捏捏肩膀

3、鼓励学生才

艺展示

4．放松活动

5.课堂小结

组织学生放3.捶捶腿

松身心

自我总结：我收获了什么？

一、评价要点： 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。

小

结2、学习态度积极，对课上各种活动努力的完成，参与活动积极认真 评3、练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动价

作。

二、收拾器材。

宣三、师生再见。

布

下

课

预计运动负荷：心率130次/分 练习密度 35%