第10课 点教案评析

第十课 提手旁

四年级下册

伍家岗区白沙小学

一、教学目标：

1.使学生掌握“提手旁”的写法及

“提手旁”在整个字中的比例关系。

2．在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。二、重点和难点：

1.重点：学习提手旁的写法。

2.难点：带有提手旁的字在田字格中的位置。

三、教学准备：

笔墨纸砚、实物投影仪、幻灯片、书法作品

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

（一）、引言导入

1、师生问好，检查学具准备情况。

2、俗话说好的开始是成功的一半。我们学习书法，首先要掌握正确的写字姿势和执笔姿势。写字姿势要做到——

头正、身直、臂开、足平。执笔姿势一起做：捏、钩、抵，掌心空、竖起来，笔杆垂直，压腕。

3、复习过渡：

一个基本笔画都要经过三个步骤完成，谁来说说是哪三个步骤？（起笔、行笔，收笔）在毛笔书写时这三个步骤一般怎样

用笔？

板书 示范：起笔要逆锋，行笔要中锋运行，指笔锋保持在笔画的正中央，这样笔画才能饱满圆润。收笔时回锋或露锋。

4、导入

：不过说起来容易，实际写起来可不容易，只有多多练习，才能抓住要领和窍门。书法大师说：写好字的关键是结构。所以我们不但要练好笔画，还要掌握结构规律。这节课学习第10课提手旁。

（二）、探求新知

欣赏书法作品，引入提手旁。

1、提手旁的练习。

（1）提手旁的写法：教师范写，提手旁的关键笔画是提划，提与竖的焦点在横划下三分之二处。提手旁在田字格中只占三分之一。

（2）学生练习提手旁的写法，先书空练习然后再写，并展示评点。

2、练写带有提手旁的字。

（1）回忆书写要领，教师范写，同时强调用笔方法（起笔收笔要干净利落，笔笔分明，笔画均衡分布，重心平稳，比例适当，字形端正）。

（2）学生练习提手旁的字：杨、拔（先临帖，后摹写，学生在书写过程中，教师播放音乐，并提示写字要领）

师：“杨”字为左右结构，左窄短，右宽长。右部竖画左短右长，上不封口；长横左缩右伸，三撇长短、曲直、角度皆不相同；横折钩中横细轻钩粗重，钩画斜度与撇相当。

师：“拔”字提手旁横略扛肩，勿长。“友”两撇指向不同，长撇起笔略重。

（3）展示学生作品，点评。

3、学生自己写几个带有提手旁的字，并展示评点。

三、教学评价，总结归纳。

提手旁的特点、书写步骤、练习方法、书法文化渗透。

1、

总结书写要点：成长形，横要短，略向上倾斜，竖钩把短横分成左右两部分，左边较长；提画要做到左放右收。（视频巩固）

2、

欣赏欧阳询《九成宫醴泉铭》和赵孟頫《胆巴碑》，比较两种字体中提手旁的不同书写特点。

3、

在书法本上书写“杨”、“拔”各三遍。

四、教学板书

13 提手旁

第十课 提手旁

起笔

行笔

收笔

逆锋

中锋

回锋（露锋）