资料摘要
一、教材分析雨字头的字形扁而宽，要能覆盖住字的下面部分。《九成宫醴泉铭》中雨字头的竖点和横钩有明显的特点，是其特色笔画，四个点看似随意，但彼此呼应，灵动自然。学生书写时，容易忽略点之间的呼应关系，也不容易把握雨字头和字下面部分之间的关系。教师讲授时要着重强调这两点，以引导学生准确把握。二、教学目标1
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第3课 雨字头课堂实录
未知
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关键词：第3课 雨字头课堂实录
正文
一、教材分析
雨字头的字形扁而宽，要能覆盖住字的下面部分。《九成宫醴泉铭》中雨字头的竖点和横钩有明显的特点，是其特色笔画，四个点看似随意，但彼此呼应，灵动自然。学生书写时，容易忽略点之间的呼应关系，也不容易把握雨字头和字下面部分之间的关系。教师讲授时要着重强调这两点，以引导学生准确把握。
二、教学目标
1.
掌握雨字头的书写要领。了解带有雨字头字的一般书写规律。
2.
能正确、端正、结构比例恰当的书写本课例字，并应用到其它雨字头字中。
3.
培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
二、重点难点
重点：掌握雨字头的写法以及雨字头字的书写特点。
难点：掌握雨字头各笔画的组合特点。
四、课时安排：1课时
五、德育渗透
通过对优秀书法作品的学习、观赏和评点，丰富学生的美感，培养学生的审美和鉴赏能力，还可以在指导学生读帖时欣赏到字的结构美，从而在书法实践中产生审美体验。
六、教具准备
课件、毛笔
七、教学过程
（一）课前准备，检查学具。
出示学生正确书写姿势的画面，一起做一做。
（二）导入新课
1.谜语导入。一片白线万丈高
可惜布机织不了
剪刀裁它不会断
只有风吹能折腰
引出本课课题，雨字头，板书课题。
（三）雨字头写法
2.
观察独体雨字和雨字头的区别。
3.
怎样写好雨字头，你有什么好方法？引导学生观察雨字头特点。
4.
口诀总结雨字头的写法。短横稍倾起笔高，
左竖变点形变扁。
横斜钩短指字心，
四点变平略不同。
（三）练习书写例字
1.
将雨字头融入例字中，练习书写繁体字云字。
2.
总结学法：看描临评改。
3.
用五环学习法学习霞、霄两个字。
（四）课堂总结，布置作业
1.
本节课你有什么收获？
2.
布置作业：
（1）完成练习册中39页内容。
（2）搜集雨字头的字练习书写。
（五）感情升华
欣赏歌曲，在歌曲中总结提升，升华感情。
文档信息
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