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关键词：5.双手持轻物掷远与游戏教学目标设计

正文

《轻物掷准》教学设计

一、指导思想：

在贯彻落实体育与健康教材实施的基础上，体现新课程改革的思想和理念。依据新课程标准和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想，从水平一学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性。力求充分体现新课标在课程内容修改后对学生心理健康与社会适应层面上的教育功能，引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值，享受投掷带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。

二、教材分析: 本课选自江苏省小学体育教师用书《体育与健康》水平一投掷单元第一课时轻物掷准。投掷是学校体育教学的重要组成部分，与生活工作也密切相关。通过锻炼，可以促进学生身体的生长发育，提高学生的身体素质，发展动作的协调性。在教学中学生通过观看教师示范动作、实践练习、教师示范纠错、巡回指导、等方法，让学生在玩中学，学中玩，在游戏中去发现问题、并且解决问题。使学生在轻松愉快的气氛中掌握投掷实心球的方法，体验成功的乐趣。吸盘球游戏既培养了学生团结友爱、互相合作的优良品质，又巩固提高了肩上屈肘的投掷动作。

三、学情分析

本课教学对象为水平一年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都有所提高，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习“轻物掷准”，正好能够符合水平一学生的身心需求及生活需要。教学中要尽可能地创造条件让学生多投、多练，熟悉投掷动作，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，来满足学生的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。

四、教学目标：1、学会肩上屈肘的投掷动作。 2、学会瞄准并学会控制投掷时的出手力量。

五、教学重点：肩上屈肘的投掷动作。

六、教学过程：

首先通过进行游戏“采蘑菇的小姑娘”，充分活动学生的身体，并调动学生的学习积极性，并引导学生研究探索找出最佳的投掷姿势。然后通过示范讲解和口诀，向学生传授投掷姿势“肩上屈肘”，并组织学生手持羽毛球进行实践练习，体验动作。在主教材通过各种游戏、练习，进一步的深化学生对动作的理解及熟练度，并启发学生去探索影响掷准的各种因素，让学生学着去瞄准并通过让学生判断不同的距离应当采用什么力量来投掷，让学生学会如何控制力量。在整个教学过程中利用自主练习法、合作探究法等激发和调动学生的学习欲望和练习热情，引导学生相互观察、学习、

分析、交流体验，共同提高。并通过用道具、语言等多元评价方法来激励学生，以达成本次课的教学任务，实现本课的教学目标。

五、安全提示

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5.双手持轻物掷远与游戏教学目标设计

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