第15课认识隶书（二）名师教学设计2.pdf

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关键词：第15课认识隶书（二）名师教学设计2

正文

第15课

认识隶书（二）

教学目标：

1．使学生初步了解三个汉碑隶书书法上的笔画结构的特点与风格特征。

2．使学生感受汉碑隶书书法的风格美，进一步提高书法的审美能力。

3．使学生尝试体验汉碑隶书“蚕头雁尾”的笔画。

4．培养学生热爱传统文化的情感。

教学重点：

1．使学生初步了解三个汉碑隶书书法上的笔画结构的特点与风格特征。

2．使学生感受汉碑隶书书法的风格美，进一步提高书法的审美能力。

教学难点：

3．使学生尝试体验汉碑隶书“蚕头雁尾”的笔画。

4．培养学生热爱传统文化的情感。

教学用具：文房四宝

教学教程：

一、复习导入

1．出示五年级上册《认识隶书“一”》中的图片。

师：同学们还记得吗？这是什么字体？

2．指名回答。

3．出示《礼器碑》图片。

4．师：今天我们要来继续欣赏隶书。教师板书课题。

二、引导赏析

1．出示对比图片。

师：请同学们对照看看，《礼器碑》的笔画与原来学习的隶书有哪些异同？

2．学生相互交流讨论。

．3师生共同赏析，教师积极引导。

三、自主评议

1．出示《张迁碑》

《石门铭》

。

“师：请同学们仔细观察，这两种碑帖与《礼器碑》又有哪些不同点？它们的风格又给你什么感觉呢？”

2．学生分组讨论。

3．指名学生谈谈看法，教师点评。

四、尝试体验

1．师：通过前面的赏析，同学们对今天所学的三种碑帖有了初步认识和了解，你们是不是也想尝试体验一下呢？

2．学生根据自己的能力和基础，自由选择范字进行练习。

3．教师示范讲解，边讲解边提示要领。

4．学生练习，教师巡视指导。

五、总结拓展

1．引导学生说出今天学习的整体感受。

2．教师小结。

3．出示其他隶书碑帖图片。

第15课认识隶书（二）名师教学设计2