20 民间玩具ppt配套的教学设计方案

教材分析：

中国民间玩具源远流长，分布地域广阔，它的种类、材料、造型都各不相同。由于它们是相互借鉴与传承的共性艺术，因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。本课以了解中国民间玩具为教学内容，以玩具为切入点，开展探究式的学习。通过学习让学生了解和接触中国民间玩具的艺术性，激发学生对中国民间玩具和民间艺术的的兴趣，提高学生的艺术审美能力和民族自豪感。

教学目标：

1、培养和提高学生的艺术审美能力和民族自豪感；

2、初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色，

3、培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。

教学重点、难点：

重点：初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色。

难点：启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术特色

教学准备：

学生：美术书、课前收集中国民间玩具的资料和图片或实物。

教师：中国民间玩具的课件或图片、民间玩具的实物

教学过程：

一、导入新课

游戏：猜玩具

出示民间玩具和现代玩具两种，让学生猜一猜并板书课题。

教师讲解：民间玩具是世代相传的群众性艺术创作，体现了劳动人民的智慧，表达了他们独特的爱好和情趣。

二、感知探究

1、感受民间玩具的艺术特色

出示课件，让学生欣赏图片，说一说你喜欢哪一个？为什么？

引导学生从造型、色彩、材料感受民间玩具的艺术特色。

由各个小组长汇报，师生共同总结：中国民间玩具的艺术特点是：色彩鲜艳、造型丰富、废物利用。

2、中国的民间玩具种类很多，这节课重点欣赏富有代表性的中国民间玩具──山西民间玩具

（1）出示山西民间玩具各种虎造型的民间玩具课件。

（2）小组围绕以下4个问题展开讨论：

A．这些民间玩具以什么动物形象进行夸张、变形？

B．民间玩具老虎的造型有什么特点：

C．民间玩具老虎选用什么材料进行制作？

D．你知道民间玩具老虎的寓意吗？

（3）小组汇报、师生共同总结虎造型的民间玩具的艺术特色：

用虎的形象进行夸张、变形，它具有造型粗犷、质朴、生动优美，注重装饰性，大胆取舍细节，高度概括的艺术形象。用布、面、土等材料制作，有勇敢、强悍、吉祥之意。

3、欣赏各种山西民间玩具（出示课件：各种山西民间玩具），师生共同总结山西民间玩具的艺术特色：

山西民间玩具同人民的生活息息相关，民间艺人采取最简易、最便利的手工制作，利用最廉价的面、土、布、木、纸，凭籍灵巧的技艺，因地制宜，就地取材。它是人们生活所需要的，具有实用价值的物质产品。同时又是传授美的艺术品，是艺术与实用的结合，美与实用的和谐。山西民间玩具有着深刻的寓意，借助虎、鸡、鱼、龙、凤，这些人们喜爱的、有特定审美内涵的形象，巧妙地表达“吉祥如意”、“富贵荣华”的主题。山西民间玩具有造型粗犷、质朴、生动优美，注重装饰性，大胆取舍细节，高度概括的艺术形象。色彩在山西民间玩具中占有重要的地位。由于以喜庆、吉祥为主题，因此，以它红火、热烈、艳丽的色彩而面世。

4、在其它地区也有很趣的民间玩具，比如：请同学们欣赏视频《吹糖人》

5、找生说一说我们本地的民间玩具。

（1）在小组内互相说一说你最喜欢的传统玩具和它的玩法。 （从玩具名称、制作材料、造型、色彩、寓意认识本地民间玩具的艺术特色） (2)欣赏本地的民间玩具（学生带上家长收藏的民间玩具实物或图片，教师也可播放本地民间玩具的图片课件,结合不同材料欣赏）

三、总结提升

说一说这节课你有什么收获？

四、拓展延伸

课后请同学们用自己带来的材料，可以绘制一个或制作一个玩具。可单独完成也可多人合作

板书设计

民间玩具欣赏

造型丰富

色彩鲜艳

废物利用

寓意深刻