第9课漂亮的染纸教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 漂亮的染纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

染纸复兴镇南季小学宋希茜一、趣味讨论（导入）师拿出纸巾问：看看我手里拿的是什么？你们平时都用它来做什么呢？今天呢，我就要用这张纸巾来变一幅漂亮的画。你们想不想看？师操作，并激发猜想：会是一幅怎样

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课漂亮的染纸

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

208

下载次数

更新时间

2018-05-27 08:42:00

来源学校

学校：淮安复兴南季小学

第9课漂亮的染纸教案教学设计

未知

2018-05-27 08:42:00

208

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第9课漂亮的染纸教案教学设计

正文

染纸

复兴镇南季小学宋希茜

一、趣味讨论（导入）

师拿出纸巾问：看看我手里拿的是什么？你们平时都用它来做什么呢？

今天呢，我就要用这张纸巾来变一幅漂亮的画。你们想不想看？

师操作，并激发猜想：会是一幅怎样的图画？引出课题：染纸。（板书）

二、我说你猜，共同探究（新授）

1、出示图片，大胆猜想。

提问：这些图片与我刚刚那张图有什么不一样的地方吗？（引出折法）

2、师生共同探索折纸方法。（板书）

3、我是折纸小能手。（操作、练习）

在规定时间内看谁折的又快又好。

4、学习染纸方法。

师：第一步折我们已经做好了，我们知道了折出的式样将会决定你染出的图案。那么接下来我们该怎样染呢？

师操作师范

染纸，并激发猜想。1、浸染

2、点染

（友情提示）1、在进行浸染时，可以进行正反染和中间打开加染等方法。

2、染好后打开要小心，不要弄破了。 5、大家来找茬

观察两幅相似作品，寻找不同之处。

留白使整个画面看起来更加整洁和规律。

三、我是小小染色师。（学生进行操作和讲评）

四、染纸的用途，总结。

我们染了这么多漂亮的纸，那么可以用它来干些什么呢？利用课余时间把你们的作品变成漂亮的工艺品吧！（欣赏作品，布置课后探索作业）

关于本教案的常见问题

Q：第9课漂亮的染纸教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课漂亮的染纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课漂亮的染纸教案教学设计