7．文明如厕讲卫生优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：7．文明如厕讲卫生优秀教学设计内容

正文

《文明如厕讲卫生》教学设计

一、教学目标

（一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

（三）情感态度目标：

知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

二、教学重点

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

三、教学内容

（一）新课导入

1．教种：同学们，你们知道人为什么要上则所吗？（学生自由发言）

2．教表扬回答正确的学生，并小结：嗯，上周所就是要排除我们每天弱水、吃饭

后经过消化产生的度物，这些废物有尿液和使。我们每天要按时规律地将它们排出去，

才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健

康成长

3．教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们们分别代表了什么含义？你

在哪里见过？（学生自由发言）

4．教师小结并提间：原来这些标志是告诉我们区别男女则所啊，你会选择进入标有

哪种标志的卫生生间呢？为什么？（学生自由发言）

5．教师小结：看来，上则所也有学间哦，今天，我就一起来了解有趣的则所文

化。（板书书课题：文明如则好习惯）

（二）教学过程

1、认识男女厕所

我是女生，

要带上卫生纸。

我是男生，

想大便时，

也要带上卫生纸。

路上，我会慢慢走，

因为奔跑太危险，

撞到他人可不好。

这是女厕所

这是男厕所

男厕所和女厕所的标准有哪些区别呢？

这是男生的小便处

小便完了要冲水哦，

重重按下冲干净。

我是女生，

小便、大便都在这里。

红色表示里面有人，

请你稍稍在外等。

绿色表示里面没人，

请你轻轻把门开。

进门后，要锁门，

你看清我是怎么锁门了吗？

大便、小便后

都要记得及时冲水，

这样才不臭臭。

水龙头开得小一些，

这样，既节约了水

又不会让水溅到你身上。

从厕所出来，

千万别忘了洗手哦！

小手洗净后，

别忘关紧水龙头。

手上有积水，

对准水盆轻轻甩。

2、文明如厕公约

文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。

3、如厕的最佳时间

人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时

四、拓展活动

教师：同学们，让我们发挥想象，为学校的男孩子和女孩子设计一款厕所标志吧！看看谁的设计最漂亮、最有新意。

我的创意作品

男厕所标志

女厕所标志

资料摘要

7．文明如厕讲卫生优秀教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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