4.原地两脚依次跳长绳特级教师教学实录

《跳绳》教学设计

东苑小学体育教师：钱莹

一、指导思想

根据体育新课程标准的精神，围绕“健康第一”的指导思想和“构建高效课堂，提高教学质量”的教育理念，正确处理好“教、学、练、导”，充分调动学生学习的积极性和提高动手动脑的能力，使学生在学习基本动作技能的同时养成良好的锻炼习惯，进而促使学生全面发展。

二、学生情况分析

二年级的小学生进入学校后，对校园的一切都充满了好奇心，对一切新鲜的项目都表现出积极参与的态度，教师们需要培养学生良好的学习和日常的行为习惯。低年级学生活泼好动，但注意力集中的时间短，如果教学中教师只是一味的教授动作，会影响学生学习的积极性，因此在“教”与“学”中应抓住学生的身心特点，采取多种方法、手段，激发和保持学生学习的兴趣，让学生最大限度地把注意力集中在课堂，从而有效的达成本次课的学习目标。

三、教材选择 跳绳是国家体质健康测试的主要内容之一，尤其是对于二年级的小朋友更加有难度，需要老师引导和教学让学生学会怎样跳绳；同时跳绳这项运动对于学生的身体素质的培养也有非常重要的作用，不仅可以培养学生的身体协调能力，还能够提高学生的心肺功能。

四、教学设计

教学

内容

教

学

目

标

重点

难点

教学

顺序

跳绳

游戏：跳绳接力赛

1.学生能够正确的说跳绳的动作技术以及健身价值，并能够掌握一些基本的锻炼方法，积极参与跳绳的练习。

2.基本掌握跳绳的动作方法，跳绳姿势正确、动作连贯、有力，能够积极参与各类游戏，发展身体素质，提高学生运动能力。

3.安全注意事项：上课期间，注意动作规范，拉开距离，防止学生发生碰撞。

跳绳的摇绳动作要领

跳绳时手脚协调运用

教

学

步

骤

教学内容

一、课堂常规

1）师生问好

2）宣布本堂课的内容与要求

二、准备活动

1.热身小游戏： 123木头人

游戏规则：让听到老师喊开始时，同学们迅速做高抬腿练习，让老师喊123木头人时，学生可以摆出任意姿势定住，凡是动的同学一律被淘汰出局，淘汰出局的同学将要被奖励2个抱头蹲起。

2.热身操：

1）头部运动

2）肩部运动

3）扩胸运动

4）体转运动

5）膝关节运动

6）踝关节运动

教师活动

1.集合整队，检查学生着装（如图1-2）

2.宣布本堂课的内容与要求给学生听

3.安排身体不舒服、生病的学生见习

4.带学生进行热身小游戏

5.带学生做热身操活动全身关节和韧带

学生活动

1.听到老师的口令，迅速集合整队（如图2）

准

备

部

分

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ★

图2

2.听老师宣布本堂课的内容与要求

3. 在老师的引导下进行123木头人的小游戏

4.

跟老师一起做热身操，活动全身关节和韧带

教学

顺序

教学步骤

教学内容

一、跳绳

1.教学内容：

1）学习摇绳的手型

2）学习徒手摇绳

3）学习徒手的跳绳

4)尝试进行有绳练习

2.示范讲解

3.分组练习

二、游戏——跳绳接力赛跑

1.游戏规则：

将学生分成平均的4组，让每队之间保持一定的安全距离，在游戏开始时，第一个人从一边出发，边跑至圆圈中拿起跳绳迅速跳1个，将跳绳放在圆圈内迅速返回和下一个学生击掌，被击掌的人继续进行，依次下去，直到最后一个人。

2.组织图：

教师活动

教学方法：

1、示范法

2、分解教学法

3、语言教学法

4、竞赛法

教学内容：

1.示范本节课的教学内容

2.先完整示范，然后针对动作的重点进行讲解

3.指导学生将动作进行练习（主要是完整练习，是为了让学生更加清楚的认识到动作的技术）

4.分配学生，按组进行练习，要求每组的学生尽力完成练习

5.组织学生进行自主练习

6.讲解游戏规则和安全注意事项，并组织学生进行游戏

学生活动

练习组织图：

******** ******** ******** ********

学生活动：

1.原地观看教师示范动作

2.跟随教师一起模仿学习，严格要求自己将动作做到最规范

3.在教师的指导下进行动作的完整练习，要求尽力完成练习，巩固学生的记忆

4.在老师的组织下进行分组练习

5.认真进行自主练习

6.认真听游戏规则和安全注意事项，并按教师的要求，有序进行游戏

基

本

部

分

****** ****** ****** ****** 图3

教学

顺序

教学内容

一、放松练习

二、评价

三、总结

四、下课

教学步骤

教师活动

1.放松练习：引导学生认真聆听老师的口令，和老师一起进行动作的练习，一边放松身体的各个部分，一边释放精神压力

学生活动

1.在原地认真聆听教师的口令，和教师一起进行放松练习，一边认真的将动作完成，一边将身体的各个部位进行放松，从而达到放松身心的要求

2.认真听教师对本堂课的内容进行总结与分析

3.认真听教师的评价，并在教师的引导下积极进行自评和互评

4.师生再见

结

束

部

分

2.针对本堂课的内容进行总结与分析

3.针对本堂课学生的表现给予评价（并让学生针对本堂课的表现进行自评）

4.收拾器材

5.师生再见

课

后

小

结