一 技术与设计的关系公开课参赛课教案

设计与技术的关系教学设计

海南省定安县城南中学

黄丽燕

1,知识与技能

(1)理解设计的丰富内涵. (2)理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用. (3)了解技术更新对设计产生的重要影响. 2,过程与方法

(1)通过一些案例,经历在日常生活中新的技术产品,新的工艺往往都由设计开始的过程,教学目标

初步学会从技术的角度提出问题,解决问题,能多角度提出解决问题的方案,发展创新性思维和创造性想象的能力. (2)经历典型的技术设计,制作和评价的活动过程,初步掌握基本的技术学习方法和技术探究能力. 3,情感态度价值观

(1)增强对设计在技术发展中的重要地位的认识,感受技术更新对设计产生的重要影响. (2)提高技术素养,增强创新意识和实践能力.

教学重点

重点:理解技术与设计的辩证关系;激发学生的创新设计愿望

教学难点

难点:培养学生对技术设计的情感;学会分析设计在技术发明和革新中的作用.

根据本课的教学目标,采用教师讲授,媒体演示,任务驱动,学生自主思考等多种教学方法教学方法

相结合的策略.

一、导入环节

【回顾上章内容】上一章我们一起走进技术的世界，探究了技术的价值，技术与人、社会、自然的关系。了解了技术的五个性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。也初步认识了未来技术的发展趋势。

【视频导入】那第二章我们要学的是技术世界中的设计。在上课之前我们先看段视频，从视频中我们知道设计在我们生活中其实是很重要的，设计不当，就会造成一些不好的影响。那什么是设计呢？

师:下面请大家看一幅图:蜜蜂建筑的蜂房图

师:大家在生物课上有没有学过,蜜蜂建筑的巢是有什么特色？

生:表述蜜蜂建筑的特色:是由无数个六边形巢室构成,每个巢室边挨着边,紧密的连在一起,没有一点空隙,巢室的基部由六个三角形组成六角锥. 师：蜂巢的这种六边形结构早就被科学家们证明是用料最少,容量最大的结构. 教学过程及内师：马克思曾说"蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧.但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑是把它建成了" 。马克思的这句话,说明了什么

师：蜜蜂建筑蜂房这项活动是由它们的物种遗传决定的，只是一种本能而已，而我们的建筑师搞建筑是一种基于一定设想的、有目的的规划及创造活动，其中融入了我们建筑师的思想。动物的活动是由它从物种遗传而来的本能所决定的,而人类的劳动,则是一种有目的的自觉行为,人类从事任何活动,事先都要有所谋划和构思. 人类活动有目的,有所谋划有构思.这是人类区别于其他动物的基本特征.这就是设计.这段话的隐在含义也就是说：动物的活动是由它的本能所决定的，而人类的活动则是一种有目的的自觉的行为。

人类从事任何活动，事先都要有所谋划和构思。基于一定设想的、有目的的规划及创造活动，就是设计。这也是人类区别与其他动物的基本特征。

容

1.【技术离不开设计】

那技术与设计之间存在什么关系呢？首先，技术的发展离不开设计，为什么这么说呢，下面我们先来看个案例，课本24页的书写工具，毛笔是我国早期使用的书写工具，但是我们都知道，毛笔需要沾墨，每写几个字就得沾一次墨，很不方便。还有西方最早的书写工具是什么？鹅毛笔，鹅毛梗中间不是空的而是有许多小隔膜，通过卸下笔的端部，往里面注入墨水就可以书写了，但鹅毛梗不耐磨，很容易损坏、变形，用不了多久。为了使书写工具更加耐用，人们后来用钢做成了笔尖，设计出了最初的钢笔：蘸水钢笔。但这种钢笔没有墨囊，写不了几个字就得蘸水，还是离不开墨水瓶，携带起来十分不方便。于是人们后来又设计出了带墨囊的钢笔，终于摆脱了墨水瓶，携带起来方便多了。但是新的问题又出现了，这种钢笔带在身上很容易漏水，弄脏衣服。为了解决这个问题，人们又将墨水注入塑料管中，后面用油脂封住，就是我们看到的那层黄黄的或者白白的，笔尖用一个小钢珠代替，于是就设计出了圆珠笔。人们通过对笔的材料、造型等方面的设计，促进了书写工具技术的不断发展。因此，我们可以得出这么一个结论：一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。设计是技术发展的重要驱动力。

【案例分析】车的发展历史

【结论】富有创造性特征的设计使产品具有新的品质，这种新品质的实现可能要求更先进的技术予以投入和支持，从而使技术在实现设计方案的过程中得以发展。

【案例分析】环保餐具的设计

【结论】设计是技术成果转化的桥梁和纽带。通过设计，可以把技术的潜在价值发挥

出来，使科技成果更贴近人们的生活，更好地为人类服务。

2.【技术对设计的重要影响】

以上说的都是设计对技术的作用，那技术对设计有什么影响呢？

【案例分析】达芬奇的飞行器

【提问】为什么达芬奇当时的飞行器的设计没能得到实现呢？

【学生回答】

【结论】技术是设计的平台，没有技术做基础，设计将难以表现和实现。技术的进步直接

制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。

【举例】帮助学生更好的理解上述结论，太空天梯的案例。

教学过程及内

【案例分析】灯具的发展

【结论】技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式多种多样，设计的效率更高。同时，技术也为产品的更新换代创造了更加便利的条件。

【举例说明】技术进步还促进了人们设计思维和手段发展，改变着设计的技术手段以及程序方法。

【小结】技术与设计的关系

3.【设计的丰富内涵】

例如:早上起床,是先穿衣服呢,还是先刷牙

下午第三节下课后,是先去打饭呢,还是去球场踢球

是不是设计呢

(学生回想设计的概念,然后再做出判断，从设计的概念出发) 当然是啦,设计是基于一定设想,有目的的规划及创造的活动. 一般意义上的设计是综合设计,而具体领域中的设计包括技术设计和艺术设计.

【简单分析技术设计与艺术设计的区别】：

技术设计侧重于功能,结构,材料,程序,工艺等,围绕技术的目的而展开,如电饭煲的设计,候车亭的设计. 艺术设计侧重于欣赏,审美,更强调感觉的需要,如雕像的设计,装饰钟的设计. 容

【举例】生活中设计的活动