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四年级上册Unit5 What would you like ?第一课时教案授课人：王美云教学目标1、知识与技能：a. Let the pupils learn to use the words of food and drink. b. Let the pupils learn to use th

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-29 22:47:00

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学校：隆回县荷香桥镇左家潭完全小学

Section A优秀说课稿

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2018-04-29 22:47:00

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关键词：Section A优秀说课稿

正文

四年级上册Unit5 What would you like ?第一课时教案

授课人：王美云

教学目标

1、知识与技能：

a. Let the pupils learn to use the words of food and drink.

b. Let the pupils learn to use the sentences.

2、过程与方法：通过直观情景教学法、游戏、小组竞赛、TPR等多种教学形式让学生对星期单词有一个整体的认知，激发学生对本单元学习的兴趣。

3、情感态度价值观：

培养学生学会健康饮食的好习惯。

教学重点

单词: would /thirsty / hungry / tomato句型：Would you like some…?/ Yes, please. / No, thanks. / I’m hungry /thirsty. 教学难点

The reading of the words and sentences.

教学准备

PPT、单词卡片、实物

教学过程

Step 1

Greetings and review Step 2

Learn words

1. hungry (PPT显示一张小朋友饿了的图片) T:这个小朋友怎么了？

Ss:他饿了

T：He is hungry. 操练：小组—个人

T:(捂住肚子) I’m hungry. Game:画红旗

2.tomato T：（在PPT上出示五个西红柿）饿了，那我们一起来吃点西红柿？

Ss：tomato 操练单词tomato Game: 操练: Don’t follow me.

规则:我大声,你小声;我小声,你大声. （表示复数加es）

3.thirsty T：（出示渴了的图片）我们上了这么久的课，感觉渴不渴呀？（引出单词thirsty）

操练画红旗

T：I’m thirsty. 操练句子

复习单词

1、What’s missing?

2、单词卡片闪现

Step 3

Learn sentences T: 当我们想问别人要喝水吗怎么提问呢？

（引出句子：）Would you like some water?/ Yes, please. / No, thanks. 操练句子：小组-小组

在此基础上更换食物(ppt)：

Would you like some oranges / bananas? Yes, please. / No, thanks. Step 4 Practice Pair work Step5 Consolidation 用自己准备的食物与同学对话，表演出色的同学可以获得老师的奖励

Homework:

和同学一起运用今天学过的句子与单词进行对话。

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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