（演唱）彩色的中国教案范文

教案

《彩色的中国》

教学过程：

一、开始部分：

1、师：同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川美不胜收，今天让我们走进这个美丽的国家—中国。请欣赏大屏幕。（地图）

师：同学们，这是一幅中国的地形图，有北京、重庆…那

你们能找1找长江在哪儿吗？（邀请学生来指）

师：太棒了！这条长长的就是咱们的长江，跟老师一起读长长的长江（按照歌曲的节奏来读这句）那黄河在哪里呢？（邀请

如上步骤）

2、师：我们伟大的祖国拥有了黄河、长江养育着千千万万的炎黄子孙，今天就让咱们一起来学习这首彩色的中国，翻开课本P6 （引入为什么地球是彩色的呢）

生：（分别交流自己的想法）

3、师：（小结）我觉得大家说得都很好，很有道理，有自己的见解。那么当你打开世界地图，看到的五彩斑斓的颜色，然而这些颜色也是由56个民族组成的，所以因为他们汇成了一幅美丽的图画。

二、教授部分：

1、师：歌曲由2个乐段组成，请同学们闭上眼睛聆听歌曲第一乐段，想想歌曲当中出现了哪些颜色呢？

生：闭上眼睛感受，师跟。

2、师：好听吗？听完这首歌曲，同学们的脑海里浮现了哪些景象呢？

生（黄河、长江…）出示课件平原、沙漠、长江、黄河

3、师：对，歌曲中提到了碧绿的是（平原）、金黄的是（沙漠）…PPT里连线

4、师：那下面我们就来学唱这首歌曲（回顾4 3拍歌曲节奏，歌曲中出现的节奏型练习），

生：（跟随老师练习）

5、同学们非常整齐，那请大家观察一下，这首歌曲中什么符号比较多，你发现了吗？

生：（第一次唱乐谱）可按歌曲第一乐段整段节奏念歌词训练节奏（轻轻/打开/地图册…）这些休止符在歌曲中所表达的感情（轻轻打开

小心翼翼/碧绿的…

惊喜/ 长长的是…

激动自豪）教唱第一乐段。画乐句旋律线：4乐句---⌒⌒

⌒⌒ ⌒⌒ ⌒⌒

（声断气连演唱法）

6、师：刚才大家完整的唱了一遍，很不错，不过我也发现有些同学没有注意休止符等处，没有停下来，再来练***家一定要注意，尽量看清音符和休止符，我们再来试一试。

生：（第二次唱乐谱）

7、歌曲第二乐段，双声部，聆听第二乐段（同学们，你们听完旋律，脑海浮现什么景象？）

生：海浪的感觉，风吹的感觉

师：对，像海浪一样，那老师作为一朵浪花，4组同学做4朵浪花，老师的手指向哪组，哪组就加入进来，注意声音的和谐、统一。

用6标准音模唱，分别指示各组融入到自己的6中，

师：老师现在做个小变化，3333 2222 这是海浪还是…

像不像小船呀？随着海浪的波动在海上起起伏伏，（引导生训练）

师：第二段的海浪和小船呀，其实说的是咱们的祖国宝岛—台湾（引出下一页PPT 介绍台湾：阿美族，原住民。因为历史的原因，我们的台湾同胞迟迟没有回归，但是我相信咱们海峡两岸是心连着心，所以这一段，咱们要带着什么情绪去演唱呢？）

生：思念，喜爱

师：对，那我们一起怀着思念台湾，喜爱海峡同胞的心情去演唱这段，先学习第二声部（像小船，用手势引导学生小船起起伏伏。第一声部后教

用手势（波浪））

教唱第二乐段

8、师：引入反复跳跃记号（强调一些易唱错的地方的唱法）

生：（再次练习）

9、师：下面我想请大家跟着录音来练一练，注意合准节奏。

生：（随录音唱）

10、师：我们试着跟伴奏带唱一唱，老师希望从你们的声音里听到小船和波浪的感觉（小船、波浪的配合）。

生：（完整演唱）

三、结束部分：

1、师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，让我们一起把对祖国大好山河、对台湾同胞的思念之情传达到他们身边！

生：（带着情感演唱）

3、师：（进行小结）大家唱的真好，我相信台湾的小伙伴听到你们的歌声也想请你们到台湾去做客，最后祝福我们的海峡同胞早日回归母亲怀抱！海峡两岸早日团聚！

下节课再见