（演唱）彩色的中国ppt课件教学实录

单

元

第一单元

主备人

张晓芳

执教人

张晓芳

第一单元歌唱《彩色的中国》，这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。听赏《歌唱祖国》这首歌曲诞生于1950年教材

解读

5月，这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉。主歌包含三段歌词，在雄壮有力的音调中，糅合了真挚深切的赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌结束全曲，构成了带再现的三段体曲式。

1、正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，

然后再唱一唱。

教

学

目

标

2、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

3、通过欣赏《歌唱祖国》，对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

4、熟悉主题，激发学生的爱国主义情感。

教

学

重

点

教

学

难

点

课时设计

教学内容

1、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

2、通过欣赏《歌唱祖国》，对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

熟悉主题，激发学生的爱国主义情感。

两课时

课题

课时

第一课

第一课时

1、正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，

然后再唱一教学目标

唱。

2、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

教学重点

教学难点

有感情地演唱歌曲《彩色的中国》。

用线条或简单图形在谱中画一画，

然后再唱一唱。

课前准备

钢琴、音响资料

第1课时

教学

教师活动

个性修改

同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。

导入

先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

一、组织教学

复习《师生问好歌》。

（一）

导入

1、观看中国地图，了解中国大好河山。

2、讲解平原、沙漠、长江、黄河有关知识

二、学唱歌曲：

1、学唱高声部歌谱

教

学

过

程

（教唱一遍至B段）这首歌曲共分为两个部分，也就是两大段，刚刚我们唱的是这首歌曲的第一部分也就是A段，A段表达我们青少年的好动、好奇。后面就是第二部分也就是B段，歌曲在这里形成了高潮。同学们，看一下我们这首歌后面的这部分出现了11：这个记号是什么记号啊？（反复记号）

2、重复记号，这两句是重复乐句，从而巩固了歌曲的主题，所以我们刚刚唱的时候应该从这句重复一遍到第二段的结束句。

3、用“la”齐唱第二遍

4、学唱歌词：

三、拓展与延伸

分析讲解演唱形式：我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这

首歌曲是由齐唱与合唱两种演唱形式。

四、主题升华

1、师：我们把这首《彩色的中国》唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？（分别交流自己的想法）

2.师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？（再次交流）

五、总结下课

大家说的很好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。好，我们这节课就上到这里，同学们，下课！

作业设计

课后和家人分享新学期的打算，告诉爸妈自己的想法。

教学反思

本首歌曲是一首四三拍的歌曲，重点讲解四三拍的知识，学生还是不能很好地就掌握。注重二声部的联系，有的学生还是会搞混。