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Unit 5 When is your birthday? Period 1第课时总序第个教案 编写时间：年月日执行时间：年月日1教学目标能力目标：学会利用信息介绍自己的姓名、年龄和生日信息。情感目标：在完成任务的过程中，促进学生的合作与协调能力，使学生相互了解，相互沟
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- 学校：荷叶镇中心完小
Unit 7 When’s your birthday?教学设计及说课稿
未知
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关键词：Unit 7 When’s your bi…教学设计及说课稿
正文
Unit 5
When is your birthday? Period 1
第
课时
总序第
个教案
编写时间：
年
月
日
执行时间：
年
月
日
1教学目标
能力目标：学会利用信息介绍自己的姓名、年龄和生日信息。
情感目标：
在完成任务的过程中，促进学生的合作与协调能力，使学生相互了解，相互沟通。
教学目标：能听懂、会说新单词Children’s Day、mouth、January……December等。
2重点难点
教学重点：掌握A部分的句型，B部分的单词。
教学难点：流利地按顺序说出12个月份的名称，灵活地运用句型“When’s ……”、“It’s on the……”谈论日期。
3教学过程
Step1
Warm
up
1. Greetings
2. sing a song.. （生日快乐的歌）
Step2
新授
1）由歌曲引出课文标题，When’s your birthday?出示幻灯片
2）教授月份的新单词
January February March
April May June
July August September
October November December
3）游戏：复习月份，运用游戏的方式。（出示幻灯片）
Step2
Presentation
1. 出示月份的图片，重点讲六一儿童节和国庆节
2.用It’s on the ….of …句型来表达更多重要的节日
Step3
练习
小组合作，回答下列问题
1.How many months are there in a year?
2.Which is the shortest (最短的）month
of the year?
3.Which month do you like best?
Why?
Step4
Consolidation
and
extension
1. Introduce the favorite person's birthday
2. Make a conclusion about the text’s contents.
3. Homework, Recite Part A. and the twelve months. blackboard design：
When is your birthday? 教学反思：
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来自：学校：荷叶镇中心完小
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关于本教案的常见问题
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