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也让我来分点忧教学目标:1、关心家庭生活,懂得体谅长辈。2、,用实际行动学会为家人分忧,用自己的方式参与家庭建设。3、培养学生的家庭责任感。教学重难点1、培养学生的家庭责任感。2、用实际行动学会为家人分忧。教学过程一、视频导入,激发兴趣师:在上课之前我请大家看一个小视频。师:看完这个视频,你有什么想
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- 2018-06-10 20:26:00
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3.我们共同面对PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：3.我们共同面对PPT专用教学设计内容
正文
也让我来分点忧
教学目标:
1、关心家庭生活,懂得体谅长辈。
2、,用实际行动学会为家人分忧,用自己的方式参与家庭建设。
3、培养学生的家庭责任感。
教学重难点
1、培养学生的家庭责任感。
2、用实际行动学会为家人分忧。
教学过程
一、视频导入,激发兴趣
师:在上课之前我请大家看一个小视频。
师:看完这个视频,你有什么想说的?
生:爸爸妈妈真的很辛苦。
师:为什么爸妈那么辛苦,还要去打工?
生:为了让我们过上更好的生活,为了让我们好好学习。
师:是的,我们的父母为了让我们过上更好的生活不远千里、不辞劳苦地在外打工。也有的父母虽然在自己的身边,但每天都起早贪黑地
工作。为了报答父母的恩情,我们应该学会为父母分点忧。(揭示课题,板书)做一个让父母放心的孩子,那怎样做一个让父母放心的孩子呢?
生:在家好好听话,认真完成作业,不让父母操心,照顾爷爷奶奶,还有不和弟弟吵架。
师:同学们说的真棒,其实呢做一个让父母放心的孩子就是在家做个好孩子,在校做个好学生。(板书)
二、欣赏故事,感知探索
(一)出示故事图片:《少年刘伯承卖字养家》
学生读图讲故事,谈感受。
师:我们来看看其他人是怎么表现的。看看刘伯承卖字养家的故事。我们一起来读一下吧!读完这个故事,你有什么想说的呢?
哇,所以啊,刘伯承是一个有孝心的孩子。他能及时发现家里的困难并想办法解决了这个困难。你做过类似的事情吗?
师:这些事情都说明大家是一个有孝心的孩子。(板书)
(二)出示素材图片:《小吉带妹逃震》
师:我们再来看看小吉背妹逃震的故事。
这是一个令人感动的故事,对不对。你有什么话想对小吉说的呢?
生:小吉你真勇敢,是个好哥哥。
师:谁有弟弟或妹妹吗?你有没有为自己妹妹做过什么事情呢?
那弟弟妹妹有没有做过什么让你不高兴的事情?你是怎样做的?
师:看来呀我们的弟弟妹妹一定要有耐心。(板书)
三、小组交流,实践感知
(一)小组讨论交流,培养分忧意识
师:看到别人为家庭分忧的故事,你能不能为自己的父母分忧呢?当爸爸妈妈吵架的时候,你该怎么办?当奶奶生病的时候你又是怎么做的?当爸爸手不方便的时候,你可以为爸爸做些什么?请同学们四人小组选其中的一幅图来说一说你是怎样做的?
(二)情景演示,实践加深
师:看来呀,咱们班的同学都是一个能为父母分忧的好孩子。但是呢,光说还不行,我们还要真正地行动起来。当妈妈累了,你可以怎么做?当家里来客人了,你又会做些什么?哪个小组愿意来表演一下呢?师:咱们班的同学还真是会替父母分忧呢。家家有本难念的经,有困难的时候,只要我们共同面对相互支持,家就永远是最温馨的港湾。
四、辩论领悟,加深感受
师:老师这里遇到了一个小困难,你能帮老师解决吗?李明想买一副乒乓球拍,可是爸爸妈妈不同意,你们觉得应该买吗?
好。我们分成两队,来说一说自己的理由。
五、全课总结
师:同学们都说的很有道理,在老师看来呀,要不要买乒乓球拍一要看看自己家庭的经济情况。如果家里的负担比较大,那么懂事的你应该会选择放弃。二要联系自己的实际情况,有的同学呀没有办法克制自己,会因为打球过度而影响学习,那就得不偿失了。
师:我相信。通过这节课,同学们一定理解了父母的辛苦,也知道了如何为父母分忧,希望大家做一个有孝心、有耐心,可以让父母放心的孩子!
师:最后,让我们对爸爸妈妈说——也让我来分点忧。
六、板书设计
也让我来分点忧
在家做个好孩子
在校做个好学生
放心孝心耐心
文档信息
- 格式： PDF
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- 上传时间： 2018-06-10 20:26:00
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