Section A优秀教案说课稿

人教版英语七年级下册

Unit 7 It’s raining

Section A 1a--2c教学设计

一、教学目标：

（一）.知识目标：

1能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park. 2.能够熟练掌握本课重点句型：What’s the weather like? It’s raining./It’s rainy. How’s the weather？What is Jeff doing? （二）、能力目标：

1．能够听懂课文中活动的录音；

2.能够掌握本课重点句型的表达。

(三)情感目标：

1.通过学习本课内容，让学生能够在日常生活中注意观察天气的变化情况，并且根据不同的天气有不同的打算。

2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。

二、教学重点：

1. 能够听、说、读、写重点单词和短语：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park. 2.能够熟练掌握本课重点句型：What’s the weather like? It’s raining./It’s rainy. How’s the weather？What is Jeff

doing? 三、教学难点：

1.听力技能的掌握。

2.句子的升降调。

四、

安排课时：一课时

五、教学用具：

课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。

六、教学过程：

1. Warming-up 通过提问上单元内容，复习上单元的内容。

2.Leading in 播放幻灯片3，进行简短的师生对话引出本课内容。

---What is the picture about? ---It's about weather. ---What the weather do you like? ---I like sunny weather. 3.New concepts. 1）教师出示图片让学生来表达图片所示内容，教师以提问的形式和学生一问一答：

---What's the weather like? ---It’s raining. ---How’s the weather?

---It’s windy. 以同样的方式提问幻灯片4--5的内容。

2）让学生观察书上1a找出所对应的答案，并且大声的朗读。（幻灯片6）

3）Listening a.

教师播放磁带，学生仔细听，磁带放两边，完成听力1b部分，并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。（幻灯片7）

b. 播放2a部分听力内容，完成2a部分的问题。（幻灯片8）

c. 播放2b部分体力内容，完成2b部分的填空题。（幻灯片9）

d. 教师出示听力答案，再次播放听力1b,2a,2b。

4）Pair work a. 两人一组根据图片1c进行对话练习,并上台表演。

A: Hi! How's the weather in Beijing? B: It's sunny. A: Hi! How's the weather in Moscow? B: It's snowing. 多叫几组，反复练习该类对话。（幻灯片10）

b. 根据课本2a部分，小组内编排对话，然后上台表演。教师予以点评。（幻灯片11）

Jack: Hello, Steve. Steve: Hi, Jack. Jack: What is Uncle Joe doing, Steve?

Steve: He is playing basketball? Jack: What is Mary doing. Steve: She is cooking 5)

如果有时间学生独立完成课后练习，小组内交换意见，并纠正错误。

6)

教师总结本节课的内容。

7)

Homework 今天的天气和好，早上起来你和家人都正在做什么。写一篇小短文。

七、板书设计

Unit 7 It’s raining Section A 1a--2c 1.What’s the weather like? It’s... 2 How’s the weather? It’s...