小结教学目标｜教案在线预览

资料摘要

学法指导：1. 在教法学法方面，采用启发式、探讨式的教学方法，引导学生自主探究，合作交流。通过学生身边熟悉的事物，教师创造疑问，学生想办法解决疑问，通过教师的启发点拨，学生以自己的努力找到了解决问题的方法。2. 划出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。3.在课堂上

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-20 17:36:00

来源学校

学校：上杭县第二中学

小结教学目标

未知

2018-08-20 17:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结教学目标

正文

学法指导：

1. 在教法学法方面，采用启发式、探讨式的教学方法，引导学生自主探究，合作交流。通过学生身边熟悉的事物，教师创造疑问，学生想办法解决疑问，通过教师的启发点拨，学生以自己的努力找到了解决问题的方法。

2. 划出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。

3.在课堂上小组合作探究、讨论完成学案合作探究内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。

4.课后及时整理学案，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容。

学习目标：

1、知识与技能：（1）使学生理解函数单调性的概念，并能判断一些简单函数在给定区间上的单调性。（2）启发学生发现问题和提出问题，培养学生分析问题、认识问题和解决问题的能力。（3）通过观察-猜想-推理-证明这一个重要的思想方法，进一步培养学生的逻辑推理能力和创新意识。

2、过程与方法：（1）通过渗透数形结合的数学思想，对学生进行辨证唯物主义的思想教育。（2）探究与活动，明白考虑问题要细致，说理要明确。

3、情感态度与价值观：学生通过一系列丰富的数学活动，培养观察能力，归纳总结能力，加深对数形结合思想的理解。

重点难点：

重点：函数的单调性及其几何意义。

难点：利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性。

关于本教案的常见问题

Q：小结教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结教学目标