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合理选择饮食>>教学设计第一课时熊庆良教材分析本书第一章介绍了糖类、油脂、蛋白质、维生素和微量元素在人体中的重要作用,使学生初步认识到了营养均衡与人体健康的关系,本课时则是在第一章的基础上,介绍“认识水在人体中的作用”和“食物的酸碱性”,引导学生进一步认识到合理选择饮食的重要性,让学生知道化学来自于
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- 2019-07-24 23:33:00
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第一节 合理选择饮食优秀教案
未知
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关键词:第一节 合理选择饮食优秀教案
正文
<<第一节
合理选择饮食>>教学设计
第一课时
熊庆良
教材分析
本书第一章介绍了糖类、油脂、蛋白质、维生素和微量元素在人体中的重要作用,使学生初步认识到了营养均衡与人体健康的关系,本课时则是在第一章的基础上,介绍“认识水在人体中的作用”和“食物的酸碱性”,引导学生进一步认识到合理选择饮食的重要性,让学生知道化学来自于生活,又服务于社会,激发学生学习化学的热情和兴趣。
教学目标
知识与技能
认识水在人体中的作用,识别食物的酸碱性。
过程和方法
1、
通过我国居民平衡膳食宝塔图片的展示,让学生制定一天的食谱,培养学生自主学习能力
2、
创设情景,让学生认识水在人体内的重要作用
3、
通过介绍食物的酸碱性,让学生了解酸性食物和碱性食物的生理意义
情感态度和价值观
引导学生树立健康新观念,提高科学素养
教学重点:了解合理选择饮食的重要意义,认识营养均衡与人体健康的关系。
教学难点:识别食物的酸碱性。
教学过程:
[引入新课] 给“富贵病”和发胖开个处方
(板书)第一章
促进身心健康
第一节
合理选择饮食
(展示)我国居民平衡膳食宝塔图片
(活动)制定一天的食谱
(创设情景)从“神六”发射的圆满成功,到航天员的饮食、饮用水、洗澡等细节引出“水在人体中的作用”的内容。
由学生阅读后、归纳回答。
(板书)一、认识水在人体中的作用
1、水是人体细胞重要组成部分,约占人体体重的2/3。
2、水是一种很好的溶剂。
3、水是人体内必不可少的反应物。
4、水在人体内能调节体温。
紧接着,提出有关水的生活知识,使同学们体会到知识与生活的紧密结合。
(师)在平时的食物中,我们只注意食物的营养成分,有无注意到食物的酸碱性?
通过阅读,学生回答食物酸碱性的概念。
(板书)二、食物的酸碱性分类
食物按其在体内代谢终产物的性质进行分类
1)酸性食物:组成成分在人体内代谢后生成酸性物质,使体液呈弱酸性,称为成酸性食物。如:富含蛋白质的食物。
2)碱性食物:组成成分在体内代谢后生成碱性性质,使体液呈弱碱性,称为成碱性食物。如:蔬菜、水果。
2、食物的选择
要注意食物的酸性和碱性。
1)人体正常的生理过程过所涉及的体液都有严格的酸碱性要求。
正常人体血液的PH总保持弱碱性范围(7.35——7.45)。
2)人体细胞内存在一些重要的酸碱平衡,这些平衡需要通过选择不同的食物来保持。
[讨论] 1、酸的食物是酸性食物吗?如柠檬。
2、食物的选择为什么要注意酸碱性?
3、为什么偏食、挑食会造成酸中毒?
学生分组讨论后回答,老师进行帮助整理。
(学生活动)自测——你属于酸性or碱性
小结
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