长恨歌/白居易教案公开课一等奖

《长恨歌》第一课时教学设计

陈丹锐

一、教学内容分析

《长恨歌》是普通高中课程标准实验教科书人教版选修《古代诗歌散文鉴赏》第一单元第一篇课文。作为选修课的第一篇课文，也是打开诗歌鉴赏大门非常关键的第一步，注重积累，拓展阅读，明确选修课的教学目标，为高考的诗歌鉴赏部分服务。

《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”，该诗对后世诸多文学作品产生了深远的影响。带领学生深入文本并在放手让学生研讨、评价学生鉴赏研讨、开阔学生文化文学视野方面做出一些有益的探索。

二、教学设想

作为选修《古代诗歌散文鉴赏》第一课，要让学生爱上诗歌，第一节课便需要教师施展诗歌教学的课堂魅力，通过资料查找，本节课的第一课时重在引起学生对《长恨歌》学习的热爱，通过欣赏改编的音乐，在音乐与古诗文之间架起一座桥梁，激发学生的学习兴趣尤其是背诵经典的兴趣。本诗有太多经典的诗句了，引导学生学会“知人论世，以意逆志”揣摩诗人创作意图以及唐明皇与杨贵妃之间的悲欢离合，需要用文学的眼光也要用历史的眼光。因此本课第一课时的教学设计重在激发学生的学习兴趣，挖掘文学与历史之间的联系，感受音乐与古诗文之间的共同。

三、教学目标

[知识与能力]：

1、知人论世，以意逆志

2、熟读并背诵个别经典段落。

[过程与方法]：

通过朗读、探究等方式让学生走进文本，深入文本，了解古代凄美爱情的叙述方式。

[情感态度和价值观]：

1、充分认识到唐玄宗重色倾国的政治悲剧、爱情悲剧

2、对古代美女（红颜）的不幸命运的理解和同情

3、历史真实与艺术真实不可等同，通过文献阅读，实证探究

四、教学重点：品味古典诗歌语言，体味经典爱情故事的深情，深味艺术的魅力。

五、教学难点：在

探究古代美女（红颜）的不幸命运以及探究“主旨三说”的的过程中，学生应提出不同的看法和意见，可以依据文本，也可以参照史实。

六、教学方法：自主合作探究的学习方式；讨论法，点拨法，评价法。

七、第一课时教学过程解析

（一）知人论世——简介诗人白居易

白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。

以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。

1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作

1

品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。

2．后期： 815年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。

另著有《白氏长庆集》

3.诗歌主张：（注：此处让学生做笔记，这些是属于文学常识）

文章合为时而著，

歌诗合为事而作。

——《与元九书》

惟歌生民病，愿得天子知。

——《寄唐生》

为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。

——《新乐府序》

4.

最大的艺术成就——倡导新乐府运动

中唐诗歌流派

形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称

内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用

诗人：白居易、元稹等

诗风：多平易朴实，语言通俗直切

（二）通读全文——正音划注释

（三）传承诗文——介绍老中医吟唱《长恨歌》的故事

1.

讲述故事：老医学专家病中要传古曲谱，网友争相响应，依韵吟唱《长恨歌》

2.

播放音频：欣赏由网友与这位老中医一起合作的《长恨歌》歌曲

（四）划分段落——内容概述

请学生熟读课文，根据文本的叙事内容划分诗歌层次

佳人入宫，眷恋宠幸：汉皇重色思倾国……尽日君王看不足。

贵妃殒命，伤心断肠：渔阳鼙鼓动地来……同看血泪相和流。

乱后回京，痛思离人：黄埃散漫风萧索……魂魄不曾来入梦。

道士施法，寻觅芳踪：临邛道士鸿都客……不见长安见尘雾。

李杨相别，天人永隔：唯将旧物表深情……此恨绵绵无绝期。

（五）探究诗歌开头的作用

思考：作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用？

1.

圣贤君主本应重德思贤才，然而唐明皇却思倾国，果倾国矣！

2.

揭示故事的悲剧因素，提纲挈领，统领全诗

（六）文学与史实的对照

1.杨贵妃入宫的史实

17岁

→玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃 21岁→

见玄宗 为女道士

27岁

→

册为贵妃

龙池（李商隐）

龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。

夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。

2.“妹弟兄皆列土”：

2

堂兄杨国忠原名杨钊，玄宗赐名国忠，位居右丞相（天宝十一载752年）

从兄杨铦封鸿胪卿（从三品，掌宾官及凶仪之事）；

杨锜虽只封了一个从六品下阶的侍御史（掌纠举百僚、推鞠狱讼），

但却娶了武惠妃的女儿太华公主

杨国忠儿子杨暄为驸马，官大常卿兼户部侍郎

叔父杨玄珪封光禄卿（从三品，掌邦国酒醴、膳羞之事）。

父亲杨玄琰追封为太尉齐国公

母亲封为凉国夫人

大姐杨玉佩封韩国夫人

三姐杨玉筝封虢国夫人

八姐杨玉钗封秦国夫人

杜甫《丽人行》：“三月三日天气新，长安水边多丽人。······炙手可热势绝伦，

慎莫近前丞相嗔！”（写于天宝十二载753年春，讽刺杨家的骄奢淫逸）

安史之乱和马嵬之变：唐玄宗天宝十四载（755年）至唐代宗（762年），前后达八年之久。唐由盛到衰的转折点。唐玄宗天宝十四载十一月初九（755年12月16日），安禄山率20万兵于范阳起兵，十二月洛阳被攻破，天宝十五载正月初一，安禄山在洛阳称大燕皇帝，改元圣武。潼关很快被攻破，长安震惊，失陷在即。六月十三日凌晨，逃出长安，到马嵬坡（陕西兴平），途中将士饥疲，六军不发，龙武大将陈玄礼请杀杨国忠父子和杨贵妃，杨国忠被乱刀砍死，玄宗命高力士缢死杨贵妃，兵分两路，玄宗入蜀。马嵬驿哗变，表面看来是士兵哗变，实由太子李亨、宦官李辅国、高力士策划的争权斗争。

“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）作于天宝十四载（755年）十月十一月间。十月李杨在骊山华清宫避寒，，十一月安禄山造反。

杜甫《春望》“国破山河在，

城春草木深。感时花溅泪，

恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，

浑欲不胜簪。

”

唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在鄜州的羌村，去投奔肃宗。途中为叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。忧国忧民的杜甫在诗史中，写尽安史之乱时期百姓的悲苦和国家不幸。

（七）找出诗歌中寻找杨贵妃美貌的句子，思考：用了什么手法来描绘人物？

天生丽质难自弃

回眸一笑百媚生，

六宫粉黛无颜色。

温泉水滑洗凝脂 运用手法：比喻、对比、夸张

补充：古代还有哪些描绘女子之美的经典诗句？

例如：《诗经˙硕人》

手如柔荑(白嫩的茅草芽)，

肤如凝脂(脂膏)，

领如蝤蛴(天牛的幼虫儿，色白身长)，

齿如瓠犀(葫芦子，色白，排列整齐)，

螓(螓儿:似蝉而小)首蛾(蚕蛾触须一样)眉，

3

巧笑倩兮，美目盼兮（巧笑的两靥多好看，水灵的双睛分外娇。

）

（八）诗中怎样重墨渲染杨贵妃受到的专宠？

“赐浴”、“侍宴”、“三千宠爱在一身”

——人之常情 “春宵苦短日高起，从此君王不早朝”

——失度荒唐 “姊妹弟兄皆列土”“遂令天下父母心，不重生男重生女”

——艺术夸张

（九）课堂小结：

通过历史资料的补充，再对比诗歌中对杨贵妃的描写，我们会发展文学与历史有相似之处但在记叙方式上有着巨大的区别，如果偏向历史真实，那么本诗的解读应该是政治化的，劝谏帝王应以贤治国而不应该重色倾国，如果注意到诗歌的叙述与历史的不同，应该体验其背后隐藏的情感，是对爱情的称颂。

（十）板书

重色思倾国｛佳人入宫，眷恋宠幸

贵妃殒命，伤心断肠

乱后回京，痛思离人

道士施法，寻觅芳踪

李杨相别，天人永隔

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