行进间运球单手低手投篮第二课时教案

行进间运球上篮说课稿

1、

教学对象：高一年级

水平五

2、

本次课属本单元的第5次课

3、

教学重点：持球跨步大，踏跳步小而起跳高

教学难点：运球与持球跨步上篮的协调配合

4、

教学目标：

（1）认知目标：学习与了解行进间运球上篮的技术原理及其在篮球运动中的作用。

（2）技能目标：通过本次课的学习，使90%的学生基本掌握行进间运球上篮技术要领，50%的学生能熟练的运用这一技术。

（3）情感目标：激发学生学习的积极性，培养学生篮球运动兴趣，提高自主探究学习的能力。

5、

教学方法：

（1）教师讲解、示范动作要领；

（2）组织学生观看技术动作图片；

（3）学生进行练习，教师巡回指导，对个别同学练习错误及时给予纠正；

（4）组织学生进行技能展示。

6、教学过程：

（1）导入热身

（2）复习行进间运球：两人一组进行练习

（3）行进间运球上篮：

A：教师讲解、示范动作要领，并组织学生观看技术动作图片；

B：学生进行徒手模仿练习，边练习边思考；

C：学生分成四个小组进行自主练习，教师巡回进行技术指导，学生相互进行学习交流。

D：进行技术技能展示，教师要求各小组推荐一位技术较好的同学上来展示。

（4）放松运动：

①原地踏步抖动上肢

②抖动下肢

③弯腰甩臂

（5）小结

（6）回收器材，宣布下课

课次：第5课时 执教老师：赵廷彬 班级：高一年级 人数：男26人、女20人

1、通过复习篮球运球技术，进一步提高运球控球能力；

教学

目标

2、初步学习行进间运球低手上篮技术，使90%的学生基本掌握运球结合起跨上篮的技术，60%的学生能很好的运用行进间运球低手上篮技术；

3、培养学生篮球运动兴趣，提高自主探究学习的能力。

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

达成目标

1、培养、提高学生组织纪律性。

2、通过小游戏“螺旋跑”激发9趣。

一

分钟

3、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。

4、充分活动开身体各关节。

1、理解运球的技术要领。

102、能熟练的掌二

分握运球技术，并钟

能合理的运用技术进行练习

学生的运动兴1、复习行进间直线运球；

2、行进间运球低手上篮；

教学重点：运球起跳举球动作连贯协调。

教学难点：以腕关节为轴向上挑球，使球从手指指端滚出。

导入热身→篮球：复习行进间运球→篮球：行进间运球低手上篮

学习内容

一、体育委员整队，检查人数，向老师报告。

二、师生问好。

三、宣布本节课的内容。

四、安排见习生。

五、准备活动：

1、“螺旋跑”

教师活动

1、讲解本课内组织与方法

1、集合与徒手操:1、“螺旋跑”场地器材

篮球：23个

篮球场：2个

容，学习目标，四列横队（如图）

教师在前面提出要求。

2、安排见习生。

3、组织学生进行热身运动。

4、口令指挥学

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领跑，学生跟随教师的引导。

2、充分活动身体各关节。

2、热身活动：全班学生成一路纵队如下图所示

全班学生成一路纵队，生做徒手操。

按螺旋形方向跑动，跑到中心点后反螺旋方向跑出。

2、徒手操：

①头部运动②扩胸③腹背④膝关节⑤腰部⑥踝腕关节⑦压腿运动

篮球：复习行进间直线运球。

1、组织学生进行练习。

2、巡回观察，指导学生的技术动作练习。

两人一组进行练习（如图）

学生两人一组进行练习，从边线一端出发，运到边线另一端后折回交给下

一位同学，如此反复练习。

1、学习与了解行进间运球低手上篮的技术原理及其在篮球运动中的作用；

2、初步掌握行进间运球低手行进间运球低手上篮

1、动作要领：

1、教师讲解示范动作要领；

1、全班成四列横队进行徒手模仿练习；

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1、先看老师的动作示范，再观看学习技术动作图片，根据自己的掌握情况主动练习。

2、自主探究行进间运球单手低手上篮的练习方法。

3、相互学习，以右手为例，运球时，2、组织学生观两腿微屈，目平视，右手用看技术动作图力向前下方推按球，球的落点有身体侧前方，手脚协调配合，使球有节奏地向前运行，当接近篮圈时，右脚跨片，引导学生积极思考，推动学生进行练习；

3、巡回观察，指导学生的技术动作。对个别技术较差的同

2、分成四个小组，每组一个篮球半场进行练习。

22三

分上篮技术要领；

出一大步的同时持球，左脚钟

3、激发学生学接着跨出一小步并用力蹬习的积极性，培地起跳投篮。

养学生篮球运动兴趣，提高自主探究学习能力。

2、教学重点：持球跨步大，学进行单独辅踏跳步小而起跳高

导；

3、教学难点：运球起跳举球动作连贯协调。

4、注意调动课堂教学气氛；

5、组织学生进行技能展示。

共同进步。

4、积极主动进行技能展示。

1、养成运动后做放松的良好习惯。

4果。

四

分钟

2、达到放松效1、放松运动：

①原地踏步抖动上肢

②抖动下肢

1、讲解示范，喊口令，指挥学生进行放松练四列横队

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动作轻松、柔软，达到放松效果。

③弯腰甩臂

习。

2、小结

2、指导学生进3、回收器材，宣布下课。

行自我评价。

3、小结本课内容，安排学生收回器材。

4、宣布下课。

预计运动负荷：

教师

课后小结

平均心率： 130次/分

预计练习密度：55%