1.1 集合的含义及其表示PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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江苏省高邮一中主备：耿广祥集合的章节复习【学习目标】:掌握集合子、交、并、补的概念、性质和记号以及它们之间的关系，运行性质解决一些简单的问题。【学习重点】：梳理集合的基本概念和性质【学习难点】：会正确应用集合的概念和性质解决一些简单的问题【预习单元】1．基本概念（1）集合的含义：__________

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所属课文：1.1 集合的含义及其表示

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1.1 集合的含义及其表示PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：1.1 集合的含义及其表示PPT配套优秀教学设计内容

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江苏省高邮一中

主备：耿广祥

集合的章节复习

【学习目标】:掌握集合子、交、并、补的概念、性质和记号以及它们之间的关系，运行性质解决一些简单的问题。

【学习重点】：梳理集合的基本概念和性质

【学习难点】：会正确应用集合的概念和性质解决一些简单的问题

【预习单元】

1．基本概念

（1）集合的含义：________________________________________________ （2）集合中元素的特征：__________________________________________ （3）集合的分类：_______________________________________ (4）常用数集及其记法:___________________________________________ （5）集合的表示方法:_____________________________________________ （6）符号与的区别:______________________________________________ 2．基本关系_________________________________________ 3．基本运算

运算类型

定

义

韦

恩

图

示

性

质

交

集

并

集

补

集

【课前小练】

1、（2016苏州检测）方程x4x40的解集中有

个元素。

2、抛物线yx2x与x轴的公共点组成的集合为：

3、（2016徐州期末）满足{1,2}A{1,2,3,4,5}的集合A的个数为：

1 22

江苏省高邮一中

主备：耿广祥

24、若集合A{xRax2x10}的子集个数为2个，则实数a的值为：

225、（2015上海期中）如果集合P{(x,y)yx,xR}，Q{(x,y)yx2,xR}则PQ

6、（2015高邮模拟）已知集合A{1,},B{xmx10}，若ABB，则所有实数m组成的集合是：

12【活动设计】

例1：（1）已知集合A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3}，且1A，求2015的值；

（2）已知P{yy(x3)3},Q{xxa3},M{xyx3},

222aN{(x,y)yx23}，写出各个集合的含义，找到哪些集合是相等的。

例2、已知集合P{x3x22}和集合Q{x2a1x3a5}，

若有QPQ成立，求实数a的取值范围。

江苏省高邮一中

主备：耿广祥

2例3、已知集合A{xx6x80},B{x(xa)(x3a)0}；

（1）若ABB，求a的取值范围；

（2）若AB，求a的取值范围。

变式训练：设集合A{xx10或x40},B{x2axa2}；

（1）若AB，求a的取值范围；

（2）若ABB，求a的取值范围。

课堂小结：

关于本教案的常见问题

Q：1.1 集合的含义及其表示PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 集合的含义及其表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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