5.儿童基本舞步课堂实录【1】｜教案在线预览

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泸州天立国际小学学校教学设计年级：2年级主备人：杨琴原创度：80% 时间：科目形体班级2年级时间课题章节名称点头礼仪教学知识点头礼仪的要点目标能力提高身体协调性。情感通过练习，提高学生的自信和美感，提高气质。教学重点教学难点时间3 分钟点头礼仪注意事项，不同场合的点头礼仪。点头礼仪的标准动作。教学过

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所属课文：5.儿童基本舞步

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2018-05-10 00:28:00

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学校：泸州市天立国际小学

5.儿童基本舞步课堂实录【1】

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2018-05-10 00:28:00

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关键词：5.儿童基本舞步课堂实录【1】

正文

泸州天立国际小学学校教学设计

年级：2年级

主备人：杨琴

原创度：80%

时间：

科目

形体

班级

2年级

时间

课题章节名称

点头礼仪

教学知识

点头礼仪的要点

目标

能力

提高身体协调性。

情感

通过练习，提高学生的自信和美感，提高气质。

教学重点

教学难点

时间

3 分

钟

点头礼仪注意事项，不同场合的点头礼仪。

点头礼仪的标准动作。

教

学

过

程

教师主导活动

学生主体活动

信息技设计意图

术运用

30分钟

25 分

钟

组织学生两排列队站列，整齐，安静。J

播放音乐，示范引领学生正确的关节，肌肉热身活动。D

在队列前示范并带领学生进行动作的学习，分解教学，把握细节和重点。J 2.

基本动作的反复练习（转肩，转胸，转胯，转腰，绕膝，波浪）D 3.喊口令，反复进行动作的学习和，增强记忆力和熟悉度。

4.新课。D 点头致意, 就是在公共场合用微微点1.

两排横队站立，保持安静，整齐排列。

播放音乐，跟随

老师的口令进行正确的关节和肌肉的训练，保持安静，认真对待

跟随老师的示范动作学习分解动作，把握细节，仔细研究细节动作。

跟随音乐节奏反复进行练习。

分组分别进行验收检查。分组进行比较和总结。

1、成散点站队练习

音

响

音

乐

热身各大关节，防止学生受伤

电脑音乐，音响

1、兴趣高昂，积极主动。

2、培养良好的组织纪律性。

2 分

钟

教学

反思

头表示礼貌的一种方式。点头致意的情形一般是:遇到领导长辈时。在一些公共场合遇到领导、长辈, 一般不宜主动伸出手去。合适的做法是点头致意。这样既不失礼, 又可以避免尴尬。遇到交往不深者。和交往不深的认识者见面,或者遇到陌生人又不想主动接触, 通过点头致意, 表示友好和礼貌, 同时可以避免一些不必要的交往和纠缠。不便握手致意时。一些场合不宜握手、寒暄,就应该用点头致意。如会议的迟到者, 就不适宜与其他与会人员握手、打招呼。与落座较远的熟人, 无法握手致意, 只能用点头致意的方式。比较随便的场合。

5. 基本功，柔韧的练习。拉伸腰部韧带，大腿韧带，膝关节韧带。J 1.

组织学生2排站立J 2.

口令引领并亲身示范带领学生做简单的肌肉放松练习D 3.

行下课礼，总结本节课的情况。J

2、学生集体练习

3、学生跟随老师学习歌曲

4、学生跟随教师学习动作要领。

5、学生单一练习。

6、配乐练习。

7、分组练习、展示、评价。

1.2排横列站立，做到

快.静.齐。

2.随老师口令做简单的肌肉放松练习

3.行下课礼，认真听本节课小结情况

3、思想集中，心情愉悦。

4、积极模仿，生动形象。

5、身体的协调性。

6、舞姿和步伐的掌握。

关于本教案的常见问题

Q：5.儿童基本舞步课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.儿童基本舞步》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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